洋娃娃和小熊跳舞说课.ppt

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1、说教材歌曲是一首四二拍、四个乐句构成的一段体波兰儿歌，歌曲旋律明快舒畅，节奏活泼跳跃，生动的表现了洋娃娃和小熊跳舞时憨厚、可爱的神情。是首深受孩子们喜欢的歌曲。说模式低年级孩子由于年龄特征，还是比较活泼好动，注意力不会长时间集中，喜欢做游戏。根据他们的这些特点，我选择了自主乐学的教学模式，根据教学内容，设计不同的游戏来激发学生的学习兴趣，并不时地吸引学生的注意力，让学生在游戏中主动的去学习，真正做到玩中乐，乐中学。说设计设计意图利用课前对话消除师生间的陌生感通过歌表演激发学习兴趣带入情景上音乐课啦!设计意图拍拍游戏拍拍快快拍拍拍拍拍拍拍快快拍拍拍拍拍快快拍拍肩膀拍

2、拍拍拍快快拍拍手拍拍拍拍快快拍快快拍利用拍拍游戏由简到难训练歌曲的骨干节奏，为学歌打基础。设计意图利用跳跳游戏激发学生兴趣，练习歌曲旋律骨干音的音高跳跳游戏设计意图通过听听游戏演唱歌曲旋律，并模唱歌曲旋律巩固音高，为学习歌曲打好基础。听听游戏设计意图通过师生对读这一环节熟悉歌词，纠正学生的咬字、吐字，为唱好歌曲做铺垫。洋娃娃和小熊跳舞，小洋娃娃笑起来啦，小熊小熊点点头呀，它们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀一二一跳呀跳呀一二一点点头呀一二一笑呀笑呀哈哈哈洋娃娃和小熊跳舞，我们也来跳个舞呀，它们跳得多整齐呀，我们也来跳个舞呀，跳呀跳呀一二一多整齐呀一二一跳呀跳呀一二一跳呀跳呀

3、一二一设计意图通过师生分角色跟唱学会歌曲，设计多种形式演唱巩固练习，处理歌曲，引导学生有感情演唱歌去。范唱伴奏伴奏慢洋娃娃和小熊跳舞，小洋娃娃笑起来啦，小熊小熊点点头呀，它们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀一二一跳呀跳呀一二一点点头呀一二一笑呀笑呀哈哈哈洋娃娃和小熊跳舞，我们也来跳个舞呀，它们跳得多整齐呀，我们也来跳个舞呀，跳呀跳呀一二一多整齐呀一二一跳呀跳呀一二一跳呀跳呀一二一范唱伴奏设计意图利用为歌曲伴奏这一环节培养学生的乐感，同时接触简单的合奏形式。xxxx我能给歌曲伴奏范唱伴奏设计意图通过学生创编歌表演激发学生的创造力，培养学生肢体语言对音乐的感受能力。我能表演歌曲

4、范唱伴奏设计意图通过学习歌曲对学生进行思想教育常保持乐观、积极向上的心态，好好学习，天天开心、快乐。说得失谢谢