李艺全套配套课件教育技术导论PPT5-1-1 在线学习平台简介 .ppt

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1、在线学习平台简介——MOODLE平台为例教育技术哲学——颜士刚一、在线学习平台在线学习平台：主要通过记录学员在线上参加的课程培训、考试竞赛、试题练习、调查问卷和培训交流等情况，实现对学员学习情况的全程跟踪管理和对员工学习培训需求的全面掌握，企业可以通过虚拟大学，实现对员工的远程培训。二、Moddle功能模块Moodle平台功能模块1.课程管理2.作业模块3.聊天模块4.投票模块5.论坛模块6.测验模块7.资源模块8.问卷调查模块9.互动评价模块——颜士刚2.1课程管理模块教师可以全面控制课程的所有设置，包括

2、限制其它教师。灵活的课程活动配置———论坛、测验、资源、投票、问卷调查、作业、聊天。Moodle平台具有全面的用户日志和跟踪——在同一页面内统计每个学生的活动，显示图形报告，包括每个模块的细节，还有参与的讨论等，汇编为每个学生的详细的“故事”。管理者——颜士刚2.2作业模块学生＆教师①可以指定作业的截止日期和最高分。②学生可以上传作业（文件格式不限）到服务器——上传时间也被记录。③教师的反馈会显示在每个学生的作业页面，并且有email通知。④教师可以选择打分后是否可以重新提交作业，以便重新打分。——颜士刚2

3、.3论坛模块①有多种类型的论坛供选择，例如教师专用、课程新闻、全面开放和每位用户一话题。②每个帖子都带有作者的照片，图片附件内嵌显示。③教师可以设定论坛为不可回复。④教师可以轻松地在论坛间移动话题。学生＆教师2.4投票模块①可以用来为某件事表决，或从每名学生得到反馈。②教师可以在直观的表格里看到谁选择了什么。③可以选择是否允许学生看到更新的结果图。——颜士刚2.5检测模块①选择题支持一个或多个答案：包括填空题、判断题、匹配题、随机题、计算题、嵌入答案题，在题目描述中填写答案、嵌入图片和文字描述。②在Mood

4、le中设计的各类题目，可以备份并导出，可以在任何支持国际标准的学习管理系统中导入。学生——颜士刚2.5检测模块①支持显示任何电子文档、Word、Powerpoint、Flash、视频和声音等。②可以上传文件并在服务器进行管理，或者使用web表单动态建立（文本或HTML）。③可以连接到Web上的外部资源，也可以无缝地将其包含到课程界面里。④可以用链接将数据传递给外部的web应用。学生——颜士刚2.5检测模块老师可以对学生的测验成绩、测验效果进行分析，根据分析设计以后的教学活动。三、Moodle平台作用利用Mo

5、odle平台的资源模块、课程管理模块、测验模块、论坛模块等，可以很方便地将教学内容、教学活动、教学资源添加到系统中。如：教学资源，这些资源可以是电子文档、课件、FLASH动画、图片、音视频、网站链接等等，并生成图文并茂的网页资源。四、Moodle平台展望Moodle平台的强大功能，使其成为在线学习的新工具，提供学生网上协作学习。网络协作学习和传统学习相比较，两种教学模式培养的学生素质是不同的。传统授课方式只关注学生对知识的掌握，而协作学习不仅注重知识，还强调能力，尤其注重过程性评价，它培养的是学生的综合素养

6、，包括知识、信息技术能力、创新能力、与他人交往协作的能力，以及团队精神、集体荣誉感等。这些能力虽然呈隐性状态，但使学生终身受用。所以从发展的眼光看，基于Moodle的学习/教学工具将会成为今后学习/教学的重要手段。谢谢！