文化生活第二单元文化传承与创新总结.doc

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1、第二单元文化传承与创新【高考考点】世界文化多样性的表现；世界文化与民族文化的关系；尊重文化多样性的意义；传统文化的特点及其影响；对待传统文化的正确态度；文化继承与发展的关系；文化创新的途径等。这些知识点，考试频率高，主要是结合一些文化热点来考查，如：2009年高考涉及到了京剧的发展、文化遗产保护、奥运会、互联网的发展等重大热点问题。【知识网络】【考点扫描】第三课文化的多样性和文化传播Ø1.了解文化多样性的表现。（1）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。（2）文化多样性的典型：民族节日

2、和文化遗产【特别提示】1、文化多样性不只是通过民族节日、文化遗产体现出来。文化有内容、形式的差异，也有性质、层次、功能的区别，这些都是文化多样性的表现。文化多样性除了可以体现在民族节日、文化遗产中，也可以通过语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等各个方面体现出来。2、不能把文化遗产等同于世界遗产世界遗产包括世界文化遗产和世界自然遗产。并非所有的文化遗产都能成为世界遗产。文化遗产要成为世界遗产，必须通过一定的程序，由联合国教科文组织决定，以名录的方式确定，并给予保护。Ø2.理解世界文化与民族文化的关系。　　①由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展

3、的不同民族文化也有共性和普遍规律。文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。　　②各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着的差异。文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征【特别提示】文化具有多样性，并不意味着世界各国、各民族的文化完全不同。文化具有特殊性也有普遍性。Ø3.理解尊重文化多样性。（1）是什么――文化多样性的构成世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。（2）为什么――尊重文化多样性的意义文化是民族的，又是世界的。各民

4、族都有自己的文化个性和特征，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。A.尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。B.尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。（3）怎么办――如何尊重文化多样性？　　①对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。②尊重文化多样性的原则：必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界

5、文化的繁荣。【特别提示】尊重文化的多样性并非就是承认和保护一切文化。　　世界文化具有多样性，但不等于说所有文化的存在都是合理的、积极的。在当今世界，不是所有的文化都符合社会发展的趋势和人类自身精神生活的发展需求，相反，一些腐朽没落的、低级庸俗的文化现象和文化行为，将严重影响人们的身心健康，阻碍社会的进步，对此我们要加以抵制和消除。Ø4.了解文化传播的多种途径。文化传播途径和方式：①商业贸易是文化交流的重要途径。②人口迁徙是文化交流的重要途径之一。③教育是文化传播的又一重要途径。④其他：小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。【特别提示】文化传播的途径不同

6、于文化传播的手段。Ø5.了解现代文化传播手段的特点。（1）含义与地位：现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这类传媒被称为大众传媒。大众传媒如今已成为文化传播的主要手段。传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。（2）特点：依托电子技术、微电子技术、光纤通信技术、网络技术、多媒体技术等现代信息技术，大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。Ø6.了解加强中外文化交流的意义。（1）意义：为中华文化的传播和世界文化的发展作出了贡献。外域文化不断传人中国，促进了中华文化的发展和进步。

7、（2）对策：我们既要热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要主动地推动中华文化走向世界。做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。第四课文化的继承性和文化发展Ø1.了解传统文化的特点及影响。（1）含义：传统文化指在长期历史发展中形成的，并保留在现实生活中的，具有相对稳定性的文化。（2）特点：①传统文化具有继承性。传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的。②传