反思：让幼儿“在玩中学，学中玩”.doc

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1、反思：让幼儿“在玩中学，学中玩”反思：让幼儿“在玩中学，学中玩”一、在“玩”中“学”本次活动，我做了较大幅度的修改，根据小班幼儿的年龄特征，通过创设“两只熊”的游戏情景来贯穿活动前后，以达到让幼儿比较物体的大小，知道大与小的区别。在活动开始时，我请来了两只熊，请幼儿观察比较，哪只熊大，哪只熊小。接着我创设了第二次游戏情景，让幼儿把两只熊送到事先准备好的两间房子里，宋的吋候强调大房子住大熊，小房子住小熊，幼儿能较快的比较出房

2、子的大小并把两只熊送到了他们各自住的房子里。我又创设了第三次游戏情景，告诉幼儿今天是大熊和小熊的生口，我们给他们送些礼物，送的时候说：“大礼物给大大熊，小礼物给小小熊”。通过以上的游戏情景，幼儿在不知不觉中区别出了物体的大和小。「】、在“学”中“玩”以“玩”为切入点，可以让孩子在兴趣的带动下学到更多的知识，获得更多的实用能力。在活动中，我利用PPT,巩固复习了大和小。“大熊”和“小熊&r

3、dquo;收到了礼物非常高兴，他们邀请小动物们来玩，大熊和大的动物玩，小熊和小的动物玩，请幼儿来说一说，分一分。最后顺理成章的让幼儿做《幼儿画册》的相关练习。