《认识千克和克》教学反思.doc

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1、《认识千克和克》教学反思这两天我们的数学课可真是热闹,学牛们也特别开心。因为这两天我们上的都差不多是实践活动课了。昨天认识千克,用公斤秤称1公斤的东西。在国庆放假吋,我就布置给学牛一个实践作业,跟爸爸妈妈上街买菜,感受物体的重量C很多同学反馈过来完成得非常不错,都在家尝试过了。前天我又布置了解自己的体重,回家秤或者问父母,并且我让每个学牛带了lkg的大米或者其他的东西,有一个学牛还帮我带了1kg的鸡蛋过来。带这个东西时,幸亏赵主任提醒了我一下,小孩子还不知道lkg是多少。于是放学前我告诉学牛如果父母

2、听不懂lkg的,直接告诉带两斤就行了。于是昨天学牛带来的大米或者水果或者食品都正好是lkg的,这个让我们感受一千克的重量多有重省事了很多。再加上从赵主任准备的那里搬来的1箱啤酒,让学牛懂得了“净含量”和“毛重”的概念。在这节课上,除了让学牛感受1千克的东西有多重,一公斤的鸡蛋秤了大约有16个之外,我还让学牛们从父母那里知道的或称了体重的,多少斤转化为多少公斤,转化为多少千克。学牛们基本上知道了自己的体重是多少千克。今天的《认识克》,学牛们更开心。因为我布置了学牛带来标有克数的小包装零食C几乎每个学牛

3、都带来零食,平吋班主任不给吃零食,今天数学老师特地让他们带零食,个个开心得不得了,上完课还可以吃零食。今天用天平秤多少克的。幸亏昨天已经把天平和祛码都准备好了的。可是忘记了准备2分硬币,还有小于1克的东西。从包里找出些硬币都是新的1角的都有2克重的,幸亏赵主任又给了我老版的一角钱(至今还未还,还了的话那就是一毛不拔了,还是别还了,呵呵)。老版的1角钱正好1克重。书上有黄豆我也没有黄豆,灵机一动找出抽屉里的牙签,称称正好1克牙签有十几根。顺便自己的早餐酸奶100克的也搭上了,上完课再吃酸奶吧,课上称酸

4、奶吋学牛听说还是我还未吃的早餐酸奶吋个个笑得开心。课上,学牛们最高兴地是能让他们带的零食在我的天平秤上称一称。称包装零食时,顺便让学牛再次感受“净含量”和“毛重”,让他们根据包装袋上的净含量,再根据天平上称的,算算包装袋的克数。反正这两节课整一个计划赶不上变化,不过基本上还是能围绕着教学n标进行的°虽然课堂气氛过于活跃甚至有点过分激动,但是想想数学也是源H牛.活,让学牛•感受牛活屮的数学,乐一乐又无妨。

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