英语导学案模板五单元2.doc

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1、编制人：敖秀梅编制时间：2013.11.9授课时间：班级：四年级姓名：小组：家长签字：温馨寄语：Agoodbeginningishalfdone.（良好的开端是成功的一半。）课题Unit5Dinner'sreadyALet’slearnLet’stalkLet’splayLet’ssurvey课型展示课第二课时学习目标1.能够运用句子：Whatwouldyoulike（fordinner）？I'dlikesomevegetables/riceandvegetables（fordinner）.来操练PartA的核心词汇。2.各小组能

2、够在组长的带领下，有序而又准备的展示所预习的内容并能及时评价。3.初步了解中西方在一日三餐的异同。学习重点难点重点：能听懂会说，并读写出所学的核心词汇beef，chicken，noodles，soup，和vegetables.且在实际情境中运用。难点：有序的展示，及时的评价。学习过程学案导案一、我来说一说(3’)Freetalk1、组长组织对话A:Whatwouldyoulikeforlunch？B:I’dlikesome...2、组长检查组员的材料准备情况。3、组长做好展示分工。知识链接1.导入新课，强化目标2.知识链接，复习铺

3、垫二、我来秀一秀（27’）1、词汇展示：P49Let’slearn评选“读的准”优胜组。2、对话展示：P48Let’stalk评选“配合的好”优胜组。3、活动展示：P49Let’splayP48Let’ssurvey评选“参与的多”优胜组。4、书写展示：在黑板上书写下列词汇，评选出“写得漂亮”优胜组。牛肉鸡肉面条汤蔬菜自主学习、组内交流、课堂展示1、学生自主学习，教师深入小组，点拨指导2、班级交流，互动评价3、通过比赛、创编等学习活动，让学生经历语言的形成过程。一、我来练一练(5’)（一）选一选。（）1.Whatwouldyoul

4、ike______dinner？A.forB.atC.in（）2.I’dlike______riceandsoup,please.A.aB.anC.some（）3.Dinner______ready.A.areB.isC.has（）4.--________________?--Somechickenandvegetables.A.What’sfordinnerB.Doyoulikechickenandvegetables（二）排一排。1.I'd2.some3.fish4.rice5.and6.like_______________

5、____________________(连词成句，只写序号）当堂训练巩固提高课堂练习提升感悟二、我来想一想(3’)1.读一读奇迹课堂P139“读一读”。2.想一想中西方饮食的异同。3.小组内讨论。盘点收获总结归纳导学反思五、我来练一练(2’)1.两人一组背诵P48Let’stalk.2.完成练习册的随堂练习。3.预习教材P50.