静静的夜典型例题.doc

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1、静静的夜典型例题　　游戏：小花猫睡着了　　学生模仿小花猫的动作和叫声，分辨强弱。　　分析：声音的强弱是音乐六要素之一，是小学音乐课学习中遇到的第一个需要掌握的知识点，根据学生的年龄特点，用游戏的形式来学习，使学生更形象地掌握知识，是低年级的教学特点，学生用弱来表现小花猫睡着了，用强来表现小花猫睡醒了，不仅知道，而且会用，达到了学习目标。　　学生活动设计：　　1、学生像小猫一样躺下睡着了，教师每弱击一次鼓，小花猫们就轻轻地一声“喵”　　2、教师突然强击鼓，“小花猫”大声叫“喵”，同时跳起来（被吓醒了）。　　3、师

2、生共同研究：声音小、轻在音乐中有专用的说法叫“弱”；声音大、重在音乐中叫“强”。　　教师出示概念：在音乐中，声音的大小叫强弱。　　学生能力训练：　　1、创造能力的训练：主要是身体动作的创作。　　2、小组活动即合作能力的训练。