《O天气和气温》PPT课件.ppt

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1、一、大气的作用1.保护作用2.提供资源3.调节作用二、大气温度的垂直分布“呈W形”三、大气的分层对流层平流层中间层暖层外层1、主要依据：大气温度在垂直方向上的变化2、层序：(由地面向上)气温“降升降升升”3、对流层最显著的特点:有强烈的对流运动空气对流的规律:热气上升，冷气下沉复习巩固练一练：1、大气分层的依据是（）A、气温的垂直变化特点B、大气的密度C、大气的物质组成D、以上三项都是D2、大气的温度一直呈上升趋势的高度下界是（）A、8千米B、12千米C、28千米D、85千米D练一练：3、有关对流层的特点，叙述正确的是（）①有强烈的对流运动②是与人类关系

2、最密切的一层③气温随高度的上升而升高④天气现象复杂多变⑤对流层集中了地球大气质量的四分之三和几乎全部的水汽、固体杂质A、①②③④B、①②③⑤C、①②④⑤D、①③④⑤C天气和气温天气是什么你注意过在什么情况下蜻蜓会飞得很低吗？蚂蚁搬家往往预示着什么？许多动物的行为与天气变化有密切的关系。一、天气是什么短时间内近地面的大气温度、湿度、气压等要素的综合状况称为天气。如：刮风、下雨、雷电等都属于天气现象大风、暴雪、严寒的天气微风、晴朗、高温的天气今天下午到夜里晴到多云；明天白天多云，明天夜里多云到阴；后天阴转多云明天早晨最低气温9度，明天白天最高气温16度最高气

3、压1024.5hPa，最低气压1022hPa偏北风3～4级明天平均相对湿度60％今天夜里到明天的降水概率0％10月28日杭州市区天气预报思考：组成天气的要素有哪些？气温、气压、风、湿度和降水等你能说说今天的天气状况吗？讨论：下列词语中哪些是描述天气的？阴转多云冬暖夏凉晴空万里秋高气爽和风细雨终年高温冬雨夏干雷电交加阴转多云晴空万里和风细雨雷电交加气候2.天气与气候的区别天气：短时间内大气的综合情况.（晴转多云、雷电交加）天气的特点历时短多变性（终年高温、炎热的夏季）气候：多年平均的大气特征。包括天气的平均状况和极端天气。1、小楼一夜听春雨2、终年干燥少雨

4、3、秋高气爽4、人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。5、四季如春6.夜来风雨声，花落知多少7.风和日丽8.随风潜入夜，润物细无声。你能判断天气和气候吗？属于天气的是：____________1、6、7、8属于气候的是：____________2、3、4、5小结1.天气是短时间内近地面的大气温度、湿度、气压等要素的综合状况。一、天气是什么3.天气要素:气温、气压、风、湿度和降水天气：短时间内大气的综合情况.气候：多年平均的大气特征。二、天气与气候的区别2.天气现象:刮风、下雨、雷电等二、气温空气的温度称为气温。气温表示当地空气的冷热程度。气温是构成天气的基本要

5、素。温度计测量气温的工具：普通温度计最高温度计最低温度计单位：摄氏度（℃）思考为什么要用三支温度计？一天中的气温是不断变化的。（定时测量气温）（测量一天中最高气温）（测量一天中最低气温）最高温度计：通常为水银温度计水银尾端玻璃球较粗的玻璃管当温度下降时，水银收缩，却不能通过狭窄的颈部而回到玻璃球中最低温度计：通常为酒精温度计温度下降时，酒精柱收缩下降，由于酒精柱顶端表面张力的作用，带动游标下降。哑铃状游标讨论:一天中气温最高值和最低值大概出现在什么时候？一天气温最高的时间:024681012141618202224时间:时323028262420温度℃日

6、出正午日落最低气温最高气温气温一天气温最低的时间:午后二时(不是正午十二点)日出前后最高温度计最低温度计湿球温度计干球温度计为了防止重力的作用,最高温度计、最低温度计一般都水平放置在百叶箱内.温度计通常放在离地面1.5米高的白色百叶箱内，百叶窗朝北开。百叶箱四壁、箱顶均采用双层百叶。为什么气象预测中要把温度计放在百叶箱里？我们所测的气温是指不受太阳直接照射的流动空气的温度。讨论:1.百叶箱放在离地面1.5米的高度，为什么？1.5--2米左右，这个高度气温变化比较稳定，基本脱离了变化剧烈的地面温度影响。同时这个高度又是人类一般活动的范围，它可以真实地反映空

7、气的温度。2、百叶箱为什么漆成白色？讨论:颜色越深，吸收的太阳光越多，如果百叶箱漆成黑色或深色，阳光照射下温度会迅速上升，所测的温度就没有代表性。把百叶箱漆成白色，阳光会被反射掉，所测得的温度更准确，更接近大气温度。讨论:3.百叶窗为什么朝北开？朝向北方，防止太阳光的直接辐射。百叶箱的特点百叶箱的作用离地面1.5米高百叶箱四壁、箱顶均采用双层百叶箱内外以及支架均涂白色箱门朝北小结气温变化比较稳定以利于通风反射太阳、地面和建筑物的辐射热。朝向北方，防止太阳光的直接辐射。用温度计分别测量百叶箱内和百叶箱外的气温时间6时12时14时18时温度（百叶箱内）温度（

8、百叶箱外）据表中的数据，进行分析，得出实验结论：百叶箱内的气温波动比箱外小.所以