光合作用和细胞呼吸.ppt

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1、梳理一光合作用和细胞呼吸的多角度多层次比较1.光合作用与细胞呼吸关系的图示比较（1）从反应式上追踪元素的来龙去脉①光合作用总反应式：聚焦知识梳理光合作用和细胞呼吸的知识梳理与题型探究O2中O原子全部来自水；CO2中C经C3进入（CH2O），不经C5。②有氧呼吸反应式：产生的H2O中的O原子全部来自O2，与反应物H2O中O原子无关。提醒提醒（2）从具体过程中寻找物质循环和能量流动（如图）①物质循环（3）植物细胞中两大生理过程联系图解2.光合作用和细胞呼吸中［H］的来源和去路分析光合作用细胞呼吸来源过程H2O［H］+O2（1）C6H12O62丙酮酸+4［H］（2

2、）丙酮酸+H2OCO2+20［H］场所叶绿体内的类囊体薄膜（1）细胞质基质（2）线粒体基质光酶酶去路过程C3（CH2O）24［H］+6O212H2O场所叶绿体基质线粒体内膜［H］、ATP酶酶①光合作用中产生的［H］是还原型辅酶Ⅱ（NADPH）十分简化的表示方式（教材P103相关信息），而细胞呼吸中产生的［H］是还原型辅酶I（NADH）十分简化的表示方式（教材P94相关信息），二者不是一种物质，尽管书写形式相同。②还原氢的书写形式一定不能写成H、H+、H2，只能写成［H］或NADH或NADPH。提醒3.光合作用和细胞呼吸中ATP的来源及去路分析（1）光合作用A

3、TP（光反应——类囊体膜上）ADP+Pi（暗反应——叶绿体基质中）（2）细胞呼吸①②③都产生ATP，场所为细胞质基质和线粒体）ADP+Pi（各项生命活动需要）ATP(对位训练1.绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有着密切的联系。下面物质代谢简图表示了两者之间的关系，请根据图示分析回答：（1）①是在上进行的，所需要的外界条件是，发生的能量变化是。无氧呼吸只在第一阶段产生少量的ATP,有氧呼吸第三阶段产生的ATP最多。提醒（2）③、④、⑤表示过程。在这一过程中，所需要的外部条件主要有和。（3）上述①~⑤过程中，能产生ATP的过程是（写代号）。（4）①产生的ATP去

4、向是，其作用是；③、④、⑤中产生的ATP作用是。答案（1）叶绿体内的类囊体薄膜一定强度的光照光能转变为活跃的化学能（2）有氧呼吸O2适宜的温度（3）①③④⑤（4）转移到叶绿体基质中利用为暗反应提供能量为各项生命活动供能梳理二细胞中能量供应和利用1.不同能源物质之间的关系2.生态系统中能量转化及转移途径2.如图表示生物体与外界环境之间进行物质交换和能量转变的简图，分析回答：（1）能进行①或④生理活动的生物属于型生物，它们分别进行①或④过程的区别在于：。对位训练（2）编号②和③生理活动所示能量的去向是,③中未释放的能量储存在（物质）中。（3）植物完成⑤过程，首先

5、以的方式吸收NO，若吸收NO必须进叶绿体才能合成氨基酸，则从土壤到被利用至少穿过层磷脂分子。（4）图示分析完成④过程的硝化细菌生活的气体环境中必须有。（5）①~④过程中属于吸能反应的有，属于放能反应的有。解析土壤中NO先经根部成熟区表皮细胞吸收,再转移到导管运输，经过2层膜，经输导组织到叶肉细胞附近，进细胞再进叶绿体，又穿过3层膜，共穿过5层膜10层磷脂分子。答案（1）自养合成有机物所利用的能源不同，①是利用光能，④是利用化学能（2）供给生物体各项生命活动，其余以热能的形式散失掉酒精（3）主动运输10（4）O2、NH3、CO2（5）①④②③凝练方法规律题型一

6、坐标曲线题的解题技巧解决坐标曲线题的方法，可概括为“一识标”、“二明点”、“三析线”三个基本步骤。一识标坐标曲线，实际上是“横坐标”对“纵坐标”的影响结果，“标”不同，曲线的含义就不同，形状也不相同。所以，认真识别坐标图中纵、横坐标的含义，找出纵、横坐标之间的联系，是解题的前提。二明点曲线是满足一定条件的点的集合，在这些点中，有些点特殊，如：曲线的起点、转折点、终点，曲线与纵横坐标以及其他曲线的交叉点等，往往隐含着某些限制条件或某些特殊的生物学含义，明确这些特殊点的含义是解题的基础。例如，上图曲线中，特殊点就有A、B、C、D四个，而这些点的含义往往就是试题考

7、查的内容。三析线正确分析曲线形状，如：何时开始上升、何时趋向平缓、何时出现转折、其原因分别是什么等等，这是解题的关键。如右图，我们就要在“一识标”、“二明点”的基础上，进一步分析得出：A点为光合作用面积的饱和点；OA段表明叶面积指数从0→6时，光合作用实际量随叶面积的不断增大而增大；当叶面积指数大于6时，光合作用实际量不再随叶面积的增大而增大，因为有很多叶子被遮挡在光补偿点以下；OB段表明干物质量随光合作用的增加而增加；由于A点以后光合作用量不再增加，而叶片随叶面积的不断增加其呼吸量也不断增加（直线OC）,所以干物质积累量不断降低，如BC段。对位训练3.某生

8、物兴趣小组欲研究密闭的温室一昼夜内O2浓度变化的情况