初三二模后讲座.ppt

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1、语文二模后讲座08年6月二模试卷的讲评：抓重点，抓典型错误，讲解题的思路和方法。简单的一带而过。外区的模拟卷的使用：根据校情，进行训练。对新题型，学生易错，有难度的题目，要做好讲评工作，指导到位。认真安排好在校复习。做好学生回家复习阶段如何进行有效的语文复习的指导，以便学生更好地有效复习。认真做好学生考前心理教育和疏导1．鼓励学生，考前树立信心。让学生明白，毕竟低档题、中档题居多，难题毕竟是极个别。因此，应以较放松的心情参考，不必过度紧张，紧张往往误事。2．教育学生，务必科学答题。要细心审题，看清题目要求，严格按题目要求答题。确保不看错题目要求，不遗

2、漏题目。对个别难题，一时不易解答，不要为这几分而影响考试时间和考试心理。应跳过去，往下做，确保及早完成全卷，特别是保证写好作文，争取作文多拿分。同时，保罗一些时间，再去做难题，可以多考虑几种思路。做题时，应运用以前解题的思路和方法。一定要留有检查整张试卷的时间，并认真细心地检查。几点建议各班的试卷分析要抓紧进行，否则学生不会留下深刻印象。讲命题思路，讲考点分析，讲错误原因，讲解题方法。要求学生：学会阅读（1）整体阅读，把握文章思路和要点；（2）学会审题，把握回答问题的要点；（3）学会从文章中寻找有用的信息；（4）学会按题目指向回答问题；（5）学会检查

3、回答问题正确与否的方法。要求学生：学会考试1、不动笔墨不看书2、答案就在文章中，不在自己脑海中。调动积累，科学答题。3、遇到难题，一时不会解答的题目，不要花费过多的时间，先做后面的题目，以保证全卷完成的质量。中考类阅读考查命题的一般规律每种文体命题时，题目一般为4—6题；命题的角度一般为：整体把握；内容理解；写法分析；语言揣摩；探究拓展；联系其他，等。要清楚题目问什麽，考查点是什么关于作文是中考成绩的主要得分点重点要求学生做好积累工作：写作素材、语言、情感、写作思路、生活经验等学生自己作文中的素材、课外阅读中素材的积累；教材中优美记叙文、典型议论文的

4、结构特点、如何谋章布局、语言运用等的积累。若干篇时文、美文的构思、谋章布局、语言运用等积累。重点强调：审题、立意、提纲作文。提醒学生注意一篇文章中一定要有几处“亮点”安排。或构思巧妙、或立意深刻、或注意开头、过渡、铺垫、衬托、烘托与结尾安排、或巧妙的引用、或几段优美的文字表述、或巧用修辞方法等。对差生的作文指导要讲究方法，争取多拿分。认真审题：1仔细读题，明确题意2.清楚要求，确定重点认真构思：1.调动积累，寻找材料（关注近年来各类生活和情感世界中发生的事，报刊、书籍、电视、课本等）2、围绕中心，列出提纲：可参考课文，模仿思路、开头、结尾认真写作：1

5、.快速落笔，情真事实（不给人以虚假感、，编造的痕迹不能重，不能硬套现成的文章、情感的表达要自然、不能任意拔高、最好不要写反面的人和事）2.注意文体，语言流畅，（写何文体，就是规范的文章；语言因素很重要。写记叙文，不能有过多的议论文字；写议论文，事例一定要概括，不能有过多的叙述性文字。）3.认真书写：注意格式，字迹工整认真书写：思考成熟落笔，尽量少涂改增删（有卷面书写分）另外，记叙文入题要快，不要绕半天才写入正题。记叙文让学生立足一件事，老老实实写出自己的真实的情感；议论文一般应在开头段即点论点，文字也不宜过长；然后列出2个分论点，进行阐述；结尾注意照

6、应论点。话题作文也罢，材料作文也罢，要学会根据所提供的材料的内容指向，缩小写作的范围，大题小做，写作时，紧扣题目写作。注意在文章中运用名言锦句，事例和论据要注意“新鲜”。强化几个意识审题要清切题要准入题要快扣题要紧点题要精关于语言积累及运用部分1、关于名句默写（1）重点放在名家名篇名句上。诗文比率约7：3。（2）缩小复习范围，记牢默对。（3）关注南京市各区县的一模、二模试卷中默写的内容。名著阅读要复习涉及到的名著的一些关于作者、主要内容和主要故事情节。另外还可以看一看初中六册教材附录中关于名著的介绍，看一看一些关于名著片断的内容。这些都是可能出题的依

7、据。关于对对子（对联）要复习对对子的一般常识，会做各种题目。（06年南京卷）【人文南京】  3.搜集材料时，大家发现，南京人杰地灵，曾在此居住过的文化名人灿若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿……小晴就此拟了副对联，但觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改。（2分）  上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶  下联：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔  你将下联改为：常用标点符号的用法已多年未考（08溧水一模）3.张扬同学写了一段读书心得，其中有两处错误，请按要求修改。（3分）①徜徉书海，我享受到无穷的乐趣。②读一本好书，就

8、像欣赏一幅意境优美的山水画，令我赏心悦目。③读一本好书，好比品味一杯醇厚无比的龙井茶，使我心潮澎湃；④读一本