最新高三二模作文讲评.ppt

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1、二模作文讲评原题回放阅读下列材料，根据要求写作。（60分）四月四日第三季中国诗词大会落下帷幕。外卖小哥雷海为一路过关斩将，问鼎总冠军；北大文学硕士、《诗刊》编辑彭敏获得亚军。雷海为：钟爱诗词，喜欢音乐和琴棋书画，会武术，爱交友。夺冠后，一如既往的淡定。他的获奖感言：“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”获奖后的体会：“我就算赢，也是赢在心态上。”彭敏说：做菜放进过柴油，走路掉进粪坑。是中国诗词大会、中国汉字听写大会的双料年度总冠军。他对诗词的现实作用的理解：“世界上空虚寂寞的人那么多，诗词还是能拯救几个。”网友：热爱和兴趣，能把一件事做到极致。“腹中贮书一万卷”的彭敏，输在了心急气躁。评委

2、：诗词深入人心，深入民间。以诗词为代表的传统文化的回归，昭示着中国传统文化的复兴。读了上面材料，你有何感想？请给雷海为、彭敏、网友或评委写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求：针对确定的收信人，选择材料中两三个事例和观点，使之形成有机联系；选好角度，确定立意，完成写作任务；符合书信的格式。统一以“潍生”为写信人，不得泄露个人信息。一、试题分析：本次作文试题不避社会热点，选取第三季诗词大会作为写作材料，从四个角度三个层面精心组织材料。一是参与者层面，简要概述获得本次大会冠军、亚军的主要事迹、对诗词的认识态度和赛后的体会，二是旁观者层面，既对雷海为和彭敏对诗词的热爱给予了充分肯定，也指出

3、了彭敏的不足；三是组织者层面，既有对诗词大会的感悟，也有对以诗词为代表的中国传统文化的热切期许。对这则材料，考生并不陌生，同时，由于命题者对材料进行了精心设计，让不同层次的学生都有话可说。既可以谈“热爱和兴趣”的重要，也可以谈心态；既可以谈诗词对个人的影响，也可以谈诗词对社会的影响；既可以表达对参与者的敬佩，也可以表达对组织者的敬重。本次作文还有一个任务，那就是要考生写一封书信，而书信又是中国传统文化重要组成，可以说，本次命题，无论是内容还是形式，都紧扣传统文化这个社会热点，这应是命题者的良苦用心所在。二、主要问题：1．对书信体非常陌生。（1）不熟悉书信的格式。（2）文章缺乏对象感，语言

4、缺乏感染力。书信是一种实用类文体。它不同于一般意义上的记叙文或议论文，它更像是散文。它的主要作用是:交流观点，沟通情感。但有很多同学的作文是自说自话，没有充分考虑写作对象。比如，有的同学没有考虑收信人的情绪。有学生写给亚军彭敏的信，用了近三分之二的篇幅来谈论彭敏没有获得冠军的原因是心急气躁，劝彭敏要心平气和地对待名次，对待生活。把自己的位置摆错了。（3）表达方式单一。很多学生的作文还停留在印证式写作的层次，只是以书信为格式的议论文而已，不能灵活运用多种表达方式，抒真情，写真话。2．审题不清。（1）有的同学不用书信体。有的同学把“雷海为”看成了“雷海”；有的是给四位写的；有的是给自己的同学

5、、朋友写的；还有的是代彭敏等给自己写的，不一而足。（2）不能整合文中的观点形成有机整体。比如，有的学生抓住材料中的一句话“热爱和兴趣，能把一件事情做到极致”来立意。在正文开头提出观点后，就开始罗列爱迪生、居里夫人、莫言、屠呦呦等人凭“热爱和兴趣”成功的事例，分析归纳他们成功的原因，而联系材料内容来进行分析的文字却非常少。3．书写卷面仍然是个大问题，不少学生过不了书写关。三、获得阅卷老师青睐的关键点：1.审题立意准确。优秀作文能够全面把握材料，准确立意。2.叙事简练，议论扼要，情感表达真挚。能够紧扣材料的核心概念“诗词”，围绕人物获奖原因从不同层面展开探讨，来表达自己的情感或观点。3.语言

6、有文采，有倾向性，有感染力，能充分考虑对方感受。如：“想必您也定在送外卖的间隙，在电梯门开合之际，在绿灯亮起之前，于无数细碎而又珍贵的时间缝隙中，如饥似渴地捡拾着给了中国人情怀与底气的珍宝----诗词。这是兴趣与爱好的功劳啊！”这段描写外卖小哥雷海为的文字生动细致，贴近生活，充满感情。这样的语言就很容易打动阅卷教师。4．有一条明晰的情感线：祝贺---敬佩---期待、赞美---自勉---祝福。5.格式正确，书写工整，卷面清洁，字数充裕。四、备考建议：1.继续加强审题立意的指导，增强全面解读材料和快速准确立意的能力。2.辅导书信的写作格式。题目、称呼语、问候语、祝福语、落款，都要一一指导到位

7、。3.继续关注社会时代热点，进行微文训练，写好升格段落。阅读学案名言警句素材积累部分，摘抄到积累本名言警句兴趣是最好的老师。——爱因斯坦哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。——歌德成功的秘诀在于兴趣。——杨振宁知之者不如好之者，好之者不如乐之者。一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。——黑格尔学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。——莎士比亚天才，就是强烈的兴趣和顽强的入迷。——木村久爱好出勤奋，勤奋出天才。兴趣能使我们的注意