浅析阿尔班《辉煌幻想曲》演奏技法.doc

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1、浅析阿尔班《辉煌幻想曲》演奏技法【摘要】阿尔班作为19世纪著名小号短号教育家,200多年来一直被小号学者奉为永恒的经典，其中他所创作的《辉煌幻想曲》更是无数小号演奏家的试金石。【关键词】小号；阿尔班；演奏阿尔班(1825-1889),法国著名短号演奏家。1841-1845年，阿尔班曾在巴黎音乐学院学习小号演奏。同时，阿尔班在指挥方面也颇有造诣，先是在风靡一时的小型沙龙管弦乐团担任指挥，获得了不菲的成绩，后来又在歌剧院担任指挥。1857年，阿尔班成为了艾可勒军事学院的一名萨克斯喇叭教授，并且经过七年的努力，终于在音乐学院开班授课，教授短号。1874年，阿尔班辞

2、去了巴黎音乐学院的职务，将职务交给了Maury,把全部的心血都交给了指挥。但在1880年Maury去世之后，阿尔班重新回到巴黎音乐学院教授短号，直至1889年去世。阿尔班的《辉煌幻想曲》作为他的13首大型独奏曲中的第二首，要求演奏者具备高超的技巧和丰富的情感。同时对于演奏者的基本功也是一个巨大的考验。《辉煌幻想曲》的第一部分为引子，以连吐的十六分音符以及二分，四分音符为主，节奏为快板。乐曲开头，要求演奏者以“F”吹出，重在突出曲子的辉煌性与光明的色彩性。后续是极快的十六音符。需要注意的是，在一些四分音符前伴有装饰音，为了不打破引子原本的辉煌向上的色彩，装饰音

3、要在轻快的基础上，加入渐强，并且要将强的感觉延续在四分音符上。在吹奏上，要求气息准确，不拖泥带水，弱化舌头的作用。在引子的21〜24要求从弱渐强，并且在每小节的前两拍与后两拍做出强弱对比，最终在第25小节转调，并做出引子中最为辉煌的旋律。由降D调转为降B调,此时旋律更加明亮，因此要求演奏者的气息在此时全然使用，并且1、1/4拍的主题节奏要更为果断突出。在33小节回归降D调，并且感情逐渐弱化，为最后的华彩片段做准备。到了华彩片段，演奏者可以尽情展示自己对乐曲的理解和技术的展示。由于华彩是由十六分音符和三十二分音符组合而成的，所以演奏者在吹奏时要尽量气息连贯流畅

4、，遇到低音时尽量一点而过。结尾时的减慢要提前预备，避免突兀感。主题是速度为120的快板，感情要求是略带活泼又不失庄严，同时奠定整个乐曲的感情基调。在吹奏此类大线条旋律时，演奏者尽量将每一个音符撑开，即使遇到跳进距离较大的十六分音符连音时，也要做到合理合拍，从容有度。由于作者要求两个乐句方可换气，所以吹奏者在吸气时要做到“快，深，足”，才能具备足够的气息演奏。乐曲的变奏1是快板节奏的三连音，要求演奏者将三连音的颗粒性完美地展现。对于小号吹奏者的气息流动与舌头的配合要求较髙。多数人在初次尝试变奏1时，往往会忽略三连音与四分音符的连线以及节奏，使得三连音的后两个音

5、在正拍上注意。所以在这里，我要提醒广大小号吹奏者，即使略微延长三连音的第一个音符的时值，也要避免后两个音符出现在正拍，因为这样会破坏原本节奏的律动感和流动性。在D.S的前三小节，出现多临时升降和前连后吐的三连音，在吹奏时尽量将吐音的颗粒性和顿挫感做得明显。使得抑扬顿挫的节奏感更为明显，也使听众的视听感受更为丰富和多样。在变奏2,开头便是八个小节的十六分音符的❷B音，作者要求演奏员一口气将这八个小节演奏完。这对于铜管乐器，尤其是小号，无疑是一个不小的挑战。所以，在变奏1与变奏2的钢琴间奏，演奏员需要调整呼吸，平复心情。在起拍时，呼吸充分，准备充足。在吹奏这八个

6、小节时，为了保证一口气演奏完整，需要合理分配好气息，尽量减少浪费。因此，无论是低音上行或是下行，都要做到弱吹，以减少气息浪费和不合理运用。在高音连线时，可将保留的气息适当给出，做到高音有保障并且感情色彩不缺失。在倒数第三拍时，有一个无限延长，演奏者可以在无限延长处调整呼吸或者进行“偷气”，以准备之后的下行结尾。在之后的9〜16小节，多为上下行相互穿插，要求与之前八小节相同。在第12小节有渐慢，演奏者在此要调整嘴型与呼吸。之后的"atempo有跳进极大的段落，故而要求演奏者在吹奏时提前一至二拍做好预备，及时作出相应的调整，避免冒泡。最后的变奏3以三吐为主，这在

7、阿尔班的小号变奏曲极为常见。三吐要求演奏者注意力更为集中，舌头的耐力更为持久，否则一着不慎，就后跟随惯性吹成后十六或者是双吐。为了避免这类错误的出现，变奏3的演奏围绕“虚”展开。所谓的“虚”，旨在三吐要轻松快速，较少舌头的压力，使整个变奏3更为愉悦轻快。演奏者可先挑选变奏3的13或15小节进行练习，适应三吐后。挑选级进的三吐段落进行练习，要注意，在吹奏“KU”时，气息饱满，切勿求快而忽略音色音准。在最后结尾的六个小节里，演奏者要注重头音的颗粒性，给人以乐句的完整感，同时在有余力的情况下，可适当加重，这样既可以增加旋律感，又可以使演奏者得到气息调整的空隙。阿尔

8、班的13首大型乐曲，是200多年来所有小号演奏者的试