三维动画制作论文正文.doc

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1、三维动画制作论文——爱我所学学我所爱一个人真正能做到“爱我所学，学我所爱”是一件很幸福的事情。人是逃避痛苦、追求快乐的动物。如果一个人能真正做到“爱我所学、学我所爱”，她一定是很开心的了。人情绪好的时候，效率自然而然就上去了，这种发自内心的热爱让大脑处于亢奋状态，高效率的处理工作与学习的各种事物。在这个过程中既获得了人人所喜爱的快乐，又得到了人人所向往的知识，何乐而不为呢？这样以来，大家就很好理解我选修这门课的原因了。没有别的，仅仅是因为喜欢，没有过多功利性的要求。不要求学习这门课程能让我有什么成就感，不要

2、求学习这门课程能给我带来丰厚的收益。只因为，学习的过程中，我明白了以前不明白却又一直想知道的知识，学习的过程让我得到了无尽的快乐，这样就好。小时候看动画片一直很纳闷儿，静止在白纸上的画，怎么会动起来呢。觉得很神奇，一直很想探寻它的制作原理。后来，看了一部动画片，名叫《秦时明月》，发现三维动画技术比二维动画有更好的表现效果。看着栩栩如生的动画人物，那份探寻的热情就更强烈了。我喜欢发自内心遵循内心的生活，学我所爱，爱我所学。相对高中的固定课程学习，我还是更喜欢选课制度，选自己喜欢热爱的来学，选我所爱、爱我所选，

3、多好啊。多么希望能够仅仅遵循内心来生活，不去考虑就业问题，不去考虑旁人的眼光，不去考虑成本，不去过分在意结果。做一个真正的自己，而不是别人的影子，不是他人眼里的期望。我，仅仅，是我自己。我相信，如果能够排除杂念，专心、投入地去做一件事，那么，这份专心、这份投入、这份热爱会给我带来很多惊喜。因为兴趣，我自然想更多地了解三维动画制作技术，多学习一些关于它的东西咯。仅仅通过这门选修课远远满足不了我对它的探求欲。我想先通过这门选修课了解一些简单入门的知识，以便能够更有效率的自主学习、深入学习。我被三维动画技术本身的

4、那种优异表现效果所折服。我希望能用三维动画技术设计出一个短小精悍的动画片，用以介绍我的专业——工商管理专业，让大家对我们这个专业有一些更为深入的了解，消除人们对他的错误理解。三维动画制作技术和工商管理有很多的相似之处。他们都是集技术与艺术于一身的东西。三维动画在制作的过程中需要很多技术性元素，比如，路径动画的设定，骨骼动画的选择等。但同时，要想设计出美学效果更好模具，要想让整个场景效果更鲜活、更生动，则需要一定的艺术细胞。而管理也是这样的，人们常说，管理既是一门科学，又是一门艺术。一个优秀的管理者，既需要掌

5、握很多系统性、理论性的专业知识，又需要用自己的智慧来经营，将这些知识与现实生活有机的结合起来。关于管理，不同的人会有不同的理解。他们将相似或者相同的理论体系加以自己艺术性的理解，就绘成了我们五彩缤纷的管理学世界。管理是一位善变的女孩儿，时而温柔善良、时而干练洒脱、时而理性、时而感性，但不论她怎么变，都是一个懂得通过他人来完成工作的艺术的精灵。三维动画制作虽然是一门公选课，但因为喜欢这门课程，我都是以最饱满的热情来对待它的，因而学到了很多东西。首先，从老师的教学方法上来说。老师采用启发式教学，并不是直接将知识

6、告诉我们，而是先给我们一些时间思考，一步步的引导，逐步开拓思维，让我们自己用先前学到的知识来新的问题。通过这种方法来锻炼我们独立思考、解决问题的能力。而后再告诉我们本节课将要学习的内容，学过以后，又会问我们这几种方法各有什么优点和缺点，让我们有自己的思维，不拘泥于老师的想法，不迷恋权威，同时客观理性的思考问题，逐步培养我们的批判式思维。其次，在讲课的过程中，老师不是讲一个问题，而是在讲一种方法，教授我们一种思维模式。知识性的东西可能会随着时间淡忘，但是老师教授给我的这种思考问题的方法，将会伴随我的一生，让我

7、终生受益。真的很幸运能遇到这样一位优秀的老师，很开心能认识您，希望以后还有机会跟您一起学习、探讨。读大学，读什么？最主要的一点就是读老师。我觉得跟老师一起学习，最主要的还是老师教授给我的方法、思维模式，以及老师用自己的经历、自己对于学习对于生活的感悟教给我们的那些东西，这些是什么都换不来的，错过了，也就再也没有机会聆听了。至于那些专业性的知识，我们依然可以通过其他途径获得。比如，我们可以运用老师教给我们的方法自主学习，通过阅读文献，通过课下与老师、同学的交流获得。这些是可以弥补的，只不过需要花费更多的时间与

8、精力罢了。然后就是关于学习具体的专业性知识方面了。从大体上讲，我们主要学习了三维动画制作关于动画制作这方面的知识。通过典型事例的讲解，告诉我们路径动画、关键帧动画以及骨骼动画等方面的内容。最后还讲解了摄像机动画的部分知识。具体的事例有太阳系的制作、弹跳球动画、抛斧子动画、蝴蝶飞行动画以及快乐的IC卡。最后在教学方面说一下我自己的看法。首先，充分利用学生资源。由于我们是选修课程，学生的知识掌握水平不同，学生对三维动