如何利用网络开展思想政治教育.doc

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1、随着信息技术突飞猛进的发展,传统信息传播渠道必将被网络传播所取代。近年来,作为我军现代化建设中重要环节的信息化建设也得到了长足的发展和广泛的普及。在这个新的形势下,部队政治教育网络化已是大势所趋,新的<<政工条例>>明确提出了“政治工作信息网络”这个概念,“一块黑板一支笔”政治教育模式即将结束。一、网络思想政治教育的特点思想政治教育必须具有时效性、针对性。现代社会信息更新飞快,传统教育方法信息含量较小,接受渠道单一,内容较为枯燥,已无法满足当前部队思想政治教育需要。只有采取新的教育方法才能适应新形势的要求,政治教育网络

2、化能很好的解决这个问题。网络上海量的资源可以使我们的教育内容丰富多彩,结合现代多媒体手段,能把我们过去枯燥的课程变成一桌集文字、声音、视频、图像为一体的视觉大餐,把抽象的问题直观化,理性的内容感性化,心理学研究表明,人们在认识某一事物时,只用听觉能够认识事物的15%,只用视觉能够认识事物的20%,而视觉、听觉并用可以认识事物的65%,这种集声、像、图、文于一体的方法充分调动受训者的学习兴趣,提高了学习的效率。在传统教育课中,仅仅是单纯的我讲你听,以“灌输”为主,忽略了传授者和受训者的交流。即使有互动,大家也会碍于上下级

3、关系而无法很好的展开,导致存在带着疑问来,带着疑问走的情况。而网络思想政治教育的方法以引导、启发为主,模糊了受训者与与传授者的界限,人人都可以发表自己的看法,人人都可以对别人的看法提出自己的意见。在加强言论监管的前提下可以使思想政治工作效果更加显著。传统方法在时间和空间上有很大的局限性,首先是传授者之间无法随时随地的交流自己的经验,其次受训者之间也不能对学习效果广泛对比,由于地理位置差异,肩负任务的不同,政治教育无法做到及时有效,一堂课往往需要来回上,反复上。而网络教育法却能打破这个壁垒,传授者之间可以充分的集思广益,

4、学习别人好的经验来充实自己。同样,传授者可以利用电波电缆覆盖的广泛性第一时间将思想政治工作做到需要的地方去。一个优秀的传授者可以给多个单位授课,这样优化了课程安排,集中优质师资力量,节约教育资源,大大提升了教育效率。二、网络应用于思想政治教育中需要解决的问题1、部分政治工作者不能以正确的态度对待政治教育网络化。当前思想政治教育网络化进展较为缓慢,很大原因在于部分政工干部无法紧跟部队新时期建设的脚步,没有从根本上意识到网络应用于思想政治工作的重要性及紧迫性。忽略了这方面专业知识的学习,网络技能普遍偏低,网络化教学对他们来

5、说,仅仅是将黑板上的内容原封不动搬到了显示器上,导致课程枯燥无味。2、受训者对网络使用不够精通,无法满足基本操作要求。提高网络思想政治教育水平,不仅是需要传授者掌握网络技能,受训者对网络的操作也直接影响着教育效果。我单位战士普遍兵龄较长,文化水平较低,入伍前接触电脑很少,电脑使用仅限于多媒体浏览方面。对网络教学了解不够,有些同志甚至以娱乐的态度来面对网络思想政治教育。提高受训者的网络操作水平对提高教学质量有很大的帮助。3、网络硬件建设缓慢,未突破复杂地域限制由于我部属于施工单位,“小、散、远”单位较多,基层中队分布范围

6、极广,个别单位甚至在人烟罕至的区域驻扎。这给网络思想教育的开展造成了很大的难题,必须确保每个单位都被思想政治教育网络覆盖,建立高效、安全的部队思想政治教育网络体系是当务之急。4、各项规章制度有待进一步完善,加强网络监管力度。从目前的实际情况来看,网络思想政治教育所依靠的网络基本和民用网络重叠,而网络的开放性和复杂性在带给我们好处的同时也给事故发生埋下了隐患。只有建立完善的互联网使用制度,加大网络监管力度,才能确保安全,高效的使用网络。三、针对问题提出几点对策1、提高重视程度,加快人才培养加大教育宣传力度,使大家意识到网

7、络在新时期思想政治教育中的重要性,只有真正在思想上引起重视才能提高大家的学习动力。部队需要针对性的对政工干部进行教育培训,提高专业技术水平,培养出一批即懂网络,又精于政治工作的新型政工干部,将思想政治教育和网络真正有机紧密的结合在一起,推进政治工作网络化在实际工作中的开展。2、因材施教,提升受训者网络操作水平加大力度解决基层单位战士对网络掌握不熟练的问题,由于这些同志文化水平参差不齐,因材施教是很好的办法,对于文化水平较高,有基础的同志应该系统的组织学习,文化水平较低的同志因该采取引导为主的做法,激发大家学习热情,让先

8、进带动后进,提倡快乐主动的学习而不是填鸭式的灌输。3、加大投入,完善硬件设施及网络建设针对“小、散、远”的分布特点,采取局域网和互联网相结合的办法解决网络覆盖问题。长距离传输依靠民用网络,各项目部、中队内部则建成相对独立的局域网。根据实际需要统筹规划,不能抱有投入一次性的想法,避免急功近利,要根据部队的发展不断的完善,这样才有生命

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