塞翁失马课件.ppt

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1、30.寓言四则之塞翁失马郑公初中语文组李凤仙文学常识《淮南子》，又名《淮南鸿烈》。西汉淮南王刘安及其门客苏非、李尚、伍被等著。如女娲炼石补天、后羿射日、共工怒触不周山等，都通过这部书的保存而流传至今。有一个成语出自本文，你知道是什么吗？学习目标1、积累文言词语，学会直译课文2、用自己的话复述寓言内容3、联系生活实际理解课文寓意课前预习检测课文朗读检测要求：读准字音、读出停顿课文朗读比赛自主学习：再读课文要求：结合课下注释，理解大意，尝试着翻译原文。提示：根据需要，可适当添加词语，使故事情节更完整，语

2、言更生动。师生探究塞翁失马塞：边塞，靠近长城一带翁：老头失：丢失师生探究①近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡近：（形容词用动词）靠近善：（形容词用动词）擅长、善于亡：古、逃跑今、死亡靠近长城一带的人们中，有一个精通术数的人。他家的马不知什么缘故逃跑而进入胡人那里了②人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”皆：都吊：安慰何遽：怎么就，表示反问乎：语气助词，吗人们都来安慰他，他父亲却说：“这怎么就不是福气呢?”师生探究③居数月，其马将胡骏马而归。居：经过其：代词，指父亲的将：带领归：回来过了几个月，他那匹

3、马(竟然)带领着一群胡人的骏马回来了。④家富良马，其子好骑，堕而折其髀富：形容词作动词，富有好：喜欢堕：掉、摔家里有很多好马，他儿子喜欢骑，(有一天)从马上摔下来，摔断了大腿师生探究⑤近塞之人，死者十九十九：十分之九，绝大部分靠近长城一带的人，绝大多数都战死了。⑥此独以跛之故，父子相保此：这个人之：的跛：瘸腿故：缘故、原因保：保全他儿子独独因为瘸腿的缘故(没有被征去打仗)，父子俩得以保全生命。生生合作探究你从故事中明白了什么道理？即：本文的寓意是什么？——塞翁失马寓意：告诉人们好和坏，祸和福，在一定

4、的条件下，是可以相互转化的。失马（坏）—得马（好）折髀（坏）保命（好）——课后延伸学了《塞翁失马》，你认为好事一定可以变坏事吗？好事变坏事或坏事变好事，都是要在一定的条件下。如，家庭突遭打击，变故，陷入困境，这是祸，但如果能从容、镇静，在困境中拼搏、奋起，那么，这又不失为一种宝贵的精神财富。当然，在困境中一蹶不振，丧失信心，甚至失去生活勇气，那么，这祸就只能是祸了。所以，要注意把握好转化的点、条件。如果你掉进一个池塘……祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。--------老子生活中，福与祸是相互依存、相

5、互转化的。比如：如果你掉进一个池塘，不要难过，也许当你站起来的时候，你的口袋里回兜上几条鱼呢。教师赠语：在寓言中明白道理，在寓言中学会进退，在寓言中找到生活的精彩！