塞翁失马初稿课件.ppt

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1、塞翁失马寓言是一个怪物，当它朝你走过来时，分明是一个故事，生动活泼；而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。（严文井）塞（）翁失马此何遽（）不为福乎其父（）曰其马将（）胡骏马而归其子好（）骑此独以跛（）之故堕（）而折（）其髀（）初读——读准确、读通畅塞（sàì）翁失马此何遽（jù）不为福乎其父（fǔ）曰其马将（jiāng）胡骏马而归其子好（hào）骑此独以跛（bǒ）之故堕（duò）而折（shé）其髀（bì）初读——读准确、读通畅近塞上之人有善术者其马将胡骏马而归此何遽不为福乎？丁壮者引弦而战塞（sàì）翁失马此何遽（jù）不为福乎其父（fǔ）曰其马将（ji

2、āng）胡骏马而归其子好（hào）骑此独以跛（bǒ）之故堕（duò）而折（shé）其髀（bì）初读——读准确、读通畅近塞上之人/有善术者其马/将胡骏马/而归此/何遽/不为福乎？↗丁壮者/引弦而战再读——通文意、析情节马无故亡（）而入胡人皆吊（）之其父（）曰其马将（）胡骏马而归居（）数月此何遽（）不为福乎其子好（）骑死者十九（）再读——通文意、析情节马无故亡（逃跑）而入胡人皆吊（安慰）之其父（老汉）曰其马将（带领）胡骏马而归居（经过）数月此何遽（怎么就）不为福乎其子好（喜欢）骑死者十九（十分之九）失马得马折髀相保失马得马折髀相保三读——提问题、探寓意1.提示角度学会提问从故

3、事情节发展的角度来提问从塞翁对这件事的态度的角度来提问从“众人”对这件事的态度的角度来提问3.全班交流质疑问难2.小组合作探究问题四读——联生活,谈体会你是否有过类似“塞翁失马”的经历?你是如何面对的?请你联系自己的生活体验,谈谈这则寓言还可以给我们哪些启示?马不停蹄马到成功马革裹尸马首是瞻指鹿为马人困马乏人强马壮一马当先老马识途塞翁失马马齿徒增按图索骥一言既出，驷马难追人有失足，马有失蹄五读——背课文,积成语探究：（1）从寓言故事情节的发展来看（福祸得失的一系列变化说明了什么道理？）任何事物都是发展变化的。因为祸中往往隐藏着福的因素，福中也常常预伏着祸的先机。福与祸、得

4、与失、好与坏是可以互相转化的。因此应当用辩证发展的观点看问题。（2）从“塞翁”能沉着冷静的静观事情的变化来看（面对一系列变化，塞翁为什么能处变不惊？）因为塞翁是一个“善术者”，能推测人事的吉凶祸福,他好像洞悉人间世事的变化之玄机，懂得祸福相依，利害相伴，且能转而相生的道理。因此，面对这一系列变化，他能处变不惊，沉着冷静，乐天知命，不因祸福而悲喜，不以得失为怀。正因为如此，我们认识事物应当把握事物发展变化的客观规律。（３）在“塞翁”看来，坏事能变成好事，好事能变成坏事，难道就不要一定的条件就可以转化的吗？转化是需要一定的条件的.这则寓言通过假托“塞翁失马”的故事，寄托了这样

5、一个寓意——坏事可以变成好事，好事也可以变成坏事，世上的任何事物在一定的条件下是可以相互转化的，这正如老子所说的“祸兮福所倚，福兮祸所伏”小结：1．世上的任何事物都是发展变化的，我们应该用发展的眼光看待事物，应学会辩证的看问题。2.对待生活，我们应当积极乐观，不应消极悲观，应“不以物喜，不以已悲”。3．因为好坏、福祸、利害是相互转化的，在考虑问题时，我们应当考虑周全，处事要谨慎，要防患于未然。4．要因势利导，变祸为福；要创造条件，把坏事变成好事。5．现实生活中，身处顺境时，我们不要沾沾自喜，要心存忧患，居安思危；身处逆境时，我们不要气馁，要安之泰然，处逆不惊.谢谢大家,再

6、见!