大自然警号长鸣.doc

《大自然警号长鸣.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题教学要求教学重点教学难点教具准备教学时间教学过程第1课时15大自然警号长鸣1．学会本课生字新词。2．理解课文内容。了解课文涉及的有关环境保护的知识，受到保护生态环境的教育。3．了解作者运用具体事例作比较、列数字、准确地运用语言文字来说明中心的方法。4．流畅地朗读课文。背诵并默写最后两个自然段。5．学习课文围绕中心进行叙述的方法，进行“补写”练习。理解课文内容。了解课文涉及的有关环境保护的知识，受到保护生态环境的教育。了解作者运用具体事例作比较、列数字、准确地运用语言文字来说明中心的方法。大字课文五课时一、导入1．板书课题：15大自然警号长鸣2．揭示课题：这篇

2、课文意在警示人们必须制止破坏生态环境的恶行，今天我们一起来学习第十五课《大自然警号长鸣》，一起来看看大自然给人类敲响了什么样的警钟。二、初读课文师生齐读课文，思考：1．课文围绕一个什么中心来写的？（保护生态环境）2．我国为什么从美国引进东北虎？3.人们的哪些行为在不断地恶化生态环境？三、学习生字新词1．板书生字：yuán　cuànjiǎn　huò　xī　zhī　jiǚ　lànfá缘　窜　减　获　稀　之　久　滥伐2．指导拼读。3.练习组词。4．理解含义：血缘：血统。锐减：急剧地减少。滥伐：过度，没有限制地砍。珍稀：宝贵的，很少有的。先天不足：指人或动物生下来体质就

3、不好，也泛指事物的根基差。舍近求远：舍弃近的寻找远的，形容做事走弯路或追求不切实际的东西。不知底细：不知道事情的内情。如数家珍：像数自己家里的珍宝一样，形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉。第2课时历历可数：一个一个清清楚楚的，形容数目小。恶化：情况向坏的方面变。行猎：打猎。5.指导书写。四、巩固练习1．朗读课文。2．说说生字新词的含义。五、小结这节课我们初读了课文，并学习了生字，你会写了吗？六、作业书写生字新词五遍。教学过程：一、检查复习默写生字新词血缘锐减捕获珍稀不久滥伐之二、新授1．讲读课文第一自然段。（1）指导朗读。（2）师生讨论：①“我”从中央新闻中听

4、到了一则什么消息？（我国已从美国动物园引进东北虎，以便和国内动物园里的东北虎配种。）②为什么要从美国引进东北虎？（血缘太近的动物交配，产下的后代是先天不足、瘦弱多病的。）③师：为什么要舍近求远呢？中国的东北虎哪里去了呢？在接下来的课文中，我们一起寻找答案。④这一自然段主要讲了什么？（我国舍近求远，从美国引进东北虎，以便繁衍后代。）2．讲读课文第二、三自然段。（1）指导朗读。（2）师生讨论：①为什么要从美国引进东北虎？（我国东北山林里这种世界上最雄壮美丽的老虎越来越少，人们难得再活捉一两头了。）②整个伊春地区只存在几只？（五只）③解放初，这里情况怎样？（原本很多，

5、有时，夜里还窜到镇上来。）师：华南虎也在减少，近年来，我们已经很少听到捕获老虎的新闻，华南虎进入受保护的珍稀动物第3、4课时的行列，作者用对比的手法阐述了东北虎、华南虎在不断减少。课文用具体事例和数字来说明为什么要从美国引进东北虎。三、巩固练习1．朗读课文。2．说说为什么要从美国引进东北虎。四、小结东北虎和华南虎的数量在减少，这是为什么呢？下节课我们继续学习。五、作业朗读课文教学过程：一、复习说说为什么要从美国引进东北虎。二、新授1．讲读课文第四自然段。（1）指导朗读。（2）师生讨论：①我国有哪些野生动物在减少？（从熊猫、象、金丝猴、长臂猿，一直到普通的猴子、鸟

6、类，都在不断地减少。）②我国的鹤类本来是很多的，现存大约有多少？（丹顶鹤、黑颈鹤和白鹤一共也只有一千八百多只，其中丹顶鹤五百多只，黑颈鹤六百多只，白鹤七百多只。）③师：课文用举实例、作比较、列数字的方法，生动、具体地说明了我国许许多多野生动物在锐减。2．讲读课文第五、六自然段。（1）指导朗读。（2）师生讨论：①“如数家珍”、“历历可数”说明了什么？（野生飞禽在极速减少，减少程度是很惊人的。）②除了野生动物在锐减，课文还举了什么事例是破坏生态环境的？（滥发森林、环境污染、水污染、无节制的行猎……）③这些行为造成了什么样的后果？（水污染使鱼虾减少了，乱砍滥伐使山林面

7、积缩小了，无节制的行猎使禽兽锐减了……）④师：这些事例的列举，解释了上文为什么野生动物数量在锐减，同时，也说明了大自然已到处发出紧急警号，像人类呼吁：为了人类，救救大自然。三、巩固练习第5课时1．指导背诵最后两个自然段。2．说出最后两个自然段的主要内容。四、小结大自然已经向人类敲响了警钟，让我们共同保护生态环境，保护我们赖以生存的家园。五、作业背诵并默写课文最后两个自然段。教学过程：一、组织教学二、总结全文课文的主要内容和中心思想。课文通过介绍我国野生动物不断减少、生态环境恶化的原因及后果，说明环境保护的重要性。警示人们必须制止破坏生态环境的恶行，增强环保意识。

8、否则将受到大自然的惩罚！