《瞧我多能干》反思.doc

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1、幼儿园小班社会活动案例：《瞧我多能干》反思　　《瞧我多能干》，是主题“小不点儿”中的一个小班社会活动。它侧重于培养小班幼儿生活自理能力，其目标为：1、大胆地说说自己会干的事，萌发自豪感；2、学会做一些力所能及的事。 在活动中，我从“我在家帮大人做什么事?”打开幼儿的谈论话题：孩子们讨论热烈，大部份幼儿都想把自己的能干事情告诉大家：有的帮爷爷、奶奶按摩；有的帮妈妈拿需要的东西；有的帮助叠衣服、擦桌子；有的帮妈妈带小弟弟；很多幼儿都说要“自己的事情自己做”，还“感慨”大人太辛苦了……听了三岁孩子的童真话语，我真是感到特别的惊喜。　　为了让幼

2、儿学做一些力所能及的事，在活动中，我巧用“巧虎宝宝”的形象，学习儿歌《小帮手》，通过巧虎宝宝在家如何做爸爸妈妈小帮手的事例，让幼儿说一说、学一学、做一做，极大地调动了幼儿学习的积极性。在活动中，我明显感觉到大部分幼儿都有帮大人做事的意识和愿望，因此，在活动最后一个环节，我安排了幼儿帮助班级老师、阿姨做事，孩子们个个都行动起来，积极地争做小帮手，一起整理图书、摆放积木…… 学习活动很快就结束了，留给我们思考的是：如何让这个活动在日常生活中不断渗透，不断巩固，强化意识，形成习惯? 在日常的生活中，很多的家长把孩子捧为掌上明珠，力所能及的事都

3、被家长所包揽，处理一件事情时，往往是孩子还没注意到，他们已经注意到了，孩子还没做，他们已抢先做完了。本来孩子天生就有等待、依赖的心理，这样一来，孩子的双手，甚至思考都在等待、观望中被剥夺了动的权利，彻底闲置着了。作为老师，我们要“温馨提示”家长：“凡是孩子自己能做的事，让他自己去做。”这不仅对培养孩子的独立性、自理能力很重要，同时也有助于于培养了孩子的责任感和自信心。 在幼儿园，我们可以在一日生活中为幼儿精心打造的“我的事情，我做主”，并通过“叠被子、穿衣服、擦桌椅”等比赛，教孩子学会自己的事情自己做，培养幼儿的独立性，体验自己勤劳能干

4、的成就感！