驿动的心终结版.doc

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1、陕西省榆林市第五中学YulinNo.5MiddleSchoolofShaanxi七年级上册思想品德导学案No.课题：驿动的心课型新授班级：姓名：设计人：赵宇审核人：日期：【学习目标】情感、态度、价值观目标：体会青春期伴随生理发育而引起的心理变化，初步感受促进生理和心理协调发展的重要性。能力目标：培养学生正确对待青春期心理变化的能力。知识目标：掌握青春期的心理卫生常识。【学习重点】　正视青春期的心理变化【学习难点】　正视青春期的心理变化【知识链接】1、青春期的心理特点2、开始出现独立意识3、伴随身体的变化，性意识的觉醒，异性间的吸引力悄然萌生【自主学

2、习】1、变化必然会引起变化。2、随着年龄的增长，趋向成熟，少男少女对自己的在家庭、学校中的“被动”地位感到不满，开始出现。3、伴随着身体的变化，的觉醒，的吸引力悄然萌生。【合作探究】1、出示材料材料一：母亲：“儿子，你的头发太长了，怎么还不去理呢？”儿子：“我已经长大了，不用你事事操心！”材料二：萧红正在家里写日记，突然门响了，她马上将日记藏在了抽屉里。这两则材料分别反映了青春期心理的什么显著特点？材料三：有位七年级的女孩在进行心理咨询是焦急的说：“我在上小学时，看到男孩就厌烦，到了初中忽然变得想和男孩说话了，有时看到男孩过来，就不自觉得迎上去，喜

3、笑颜开的打招呼。在学习活动中有男孩在长才觉得有劲，和男孩一起做事，总想显示自己，以引起男孩的注意。这是怎么了？我是不是一个作风不正派的女孩？我很害怕？这位女同学的变化反映了青春期的什么心理特点？2、阅读P19教材第二目第三◎“强强的故事”，回答下列问题：（1）你认为强强出现这种变化的原因是什么？（2）你认为强强变得更加成熟，应该怎样做？（1）阅读P20教材第二目第五个◎“小浩的心事”相关内容。回答下列问题：（1）小浩的担心有必要吗？说说你的理由？（2）假如你是小浩，你会怎么办？【课外拓展】1、下列不属于青春期生理发育特点的是（）__________

4、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________修德励志笃学健体陕西省榆林市第五中学YulinNo.5MiddleSchoolofShaanxi七年级上册思想品德导学案No.A．心脏功能、呼吸机能明显增强，同时身高、体重也有了较大的增

5、长。B．大脑的形态、结构及功能逐渐成熟。C．开始关注自己的外部形象。D．第二性征出现，性成熟开始。2、妈妈对小军说：“在学校要听老师的话，要和同学好好相处，骑自行车注意安全……”没等妈妈说完，小军就听嚷道：“知道了，知道了，真啰嗦！”这段对话反映出小军（）A．对妈妈的话言听计从B.很能理解妈妈C．自我意识高涨D.非常听妈妈的话，已经按照妈妈的要求去做了3、初中学生小丽最近对父母常说的一句话就是：“你们根本不理解我！”对此下列看法正确的是（）A、小丽应该尊敬父母，但不用听父母的意见B、自己长大了，就可以不用父母管了C、小丽应该转变对父母的看法，同他们

6、心平气和地交谈D、自己想干什么就干什么4、2014年9月21日，广东省作家、心理学家卢红来到某中学，为该校七、八年级的学生开展一场关于花季前的心理讲座，中途讲到性问题，很多同学竟都低下了头。对性你应该持的正确态度是（）A、应该知道关于性的必要知识，协调好自己的生理和心理的发展B、应该感到害羞，与性意识有关的信息一概拒绝C、中学生现在不必知道性方面的知识，长大了自然就知道了D、应该感到尴尬，对有关性方面的事或人给予否定评价【课堂小结】1、青春期青少年生理变化引起心理变化。2、生理发育趋向成熟，开始出现独立意识。3、性意识觉醒。【扩展阅读】青春期不健康

7、的心理主要表现有以下几种：A、嫉妒心理：主要表现为对学习、对工作优秀者、外貌俊美者嫉妒和怨恨，甚至刻意拆台或报复。B、自卑心理：主要为交往中的自卑心理，表现为生理缺陷引起的消极自我暗示，以及对自我智力估计和对性格气质自我评价过低带来的消极暗示。C、孤独心理：主要表现为性格孤独，害怕交往或顾影自怜，无病呻吟。D、逆反心理：青少年中出现“不受教，不听话、顶牛，对着干”者，就是有逆反心理的【教师寄语】春天是播种的季节不是收获的季节！【教学反思】________________________________________________________

8、_____________________________________________________________