竞争引领大胆放手.doc

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1、竞争引领大胆放手——考前的复习反思各门学科都进入了如火如荼的复习阶段，复习也进行了将近三分之一，尽管想方设法调动学生学习的积极性，但依然感觉学生的疲沓。每节课前都进行了精心的备课，准备的尽量详尽，唯恐遗漏一二；课堂上也争取条理清楚重点明确，画龙点睛地布置复习，但依旧感觉效果不佳，学生学习缺乏应有的积极性和鲜活性。于是便在琢磨，如何提高复习兴趣。复习本身就是在重复旧有的知识，已再无激情，如果每天每节课都一个模式，神仙也会厌倦的。我便开始改变复习形式，实践放手，喂羊不如放羊，喂的羊远不如放的羊肥硕，也便是这个道理。把食物放到嘴

2、边，不如让他自己去寻找吃的更饱，更有效果。于是，我在课前给学生分组，创造竞争环境，增强竞争意识，公布竞争规则。上课后我只简要的指出课文重点，随后放手学生自己复习，规定单位时间后开始竞赛，从而激活学习热情。一节课下来，效果真的不错：人声鼎沸的课堂气氛代替了以往的暮气沉沉！随之而来的精彩对决开始，每个人都有被叫到的可能，每个人都有站起来的责任，每个人都有为小组战斗的义务，不管是积极主动，还是消极被动，全班同学已投入紧张的复习，学习气氛空前高涨，“授之以鱼不如授之以渔”，我已深深感到！1