六年级思品2教学设计 朱静涛.doc

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1、学生知识现状分析六（2）班现有学生45人。本班学生我带过半个学期，对学生的情况了解比较充分，在课堂上大部分学生能积极主动地参与学习过程,具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力，在小组合作中，同学之间会交流合作，但自主探讨能力不高。但也有相当一部分的学生基础知识差,上课不认真听讲，不能独立完成学习任务,需要老师督促并辅导。还有一部分比较认真但解决问题的能力较差，只能掌握一些基础知识，稍稍拐个弯就不知所措。本学期重点还是抓好学习上有困难的学生教学，在教学中，面向全体学生，创设愉快

2、情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。　　本学期教学的主要任务和要求在本期的思品教学中，针对上面的情况，我决定首先在班上选好小组长。利用班干部来管理好小组长，小组长又管理其他成员。要求当天上的内容当天必须完成作业，并能够背诵。另外在教学过程中，多开展一些活动，调动学生学习兴趣，让学生能通过实践活动，产生兴趣，掌握技能，获得知识，培养学生动手动脑能力，养成善于观察的好习惯。教育学生有正确的思想，培养学生热爱社会，热爱祖国的情感。要求学生有良好的世界观和人生观。教材的重点和难点主要通过真

3、实的历史资料，让学生在认识战争和冲突带给人类苦难的基础上,感受全世界人民对和平的渴望、共创和平的心愿和所做出的努力，了解中国在国际舞台上保卫祖国和维护和平的作为，激发学生热爱和平的情感，增强民族自豪感。本学期提高教学质量的具体措施1、全面把握课程目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力、情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识。2、善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。3、创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展

4、提供充分的空间。4、充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感。5、拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育。南大附小红谷滩分校2013-2014学年第一学期教学计划学科：六年级思品2教师：朱静涛学期授课进度安排表授课时间（第周）章节（第单元）教学内容所需课时第一周第一单元　走向文明1科技带给我们什么第一单元　走向文明1

5、科技带给我们什么1第二周1科技带给我们什么1科技带给我们什么1第三周2、社会文明大家谈2、社会文明大家谈1第四周2、社会文明大家谈3、健康文明的休闲生活2、社会文明大家谈3、健康文明的休闲生活1第五周3、健康文明的休闲生活3、健康文明的休闲生活1第六周3、健康文明的休闲生活44、学会拒绝3、健康文明的休闲生活4、学会拒绝1第七周4、学会拒绝第二单元　不屈的中国人1、不能忘记的屈辱4、学会拒绝第二单元　不屈的中国人1、不能忘记的屈辱1第八周1、不能忘记的屈辱1、不能忘记的屈辱1第九周2、起来，不愿

6、做奴隶的人们2、起来，不愿做奴隶的人们1第十周2、起来，不愿做奴隶的人们3、为了中华民族的崛起2、起来，不愿做奴隶的人们3、为了中华民族的崛起1第十一周3、为了中华民族的崛起第三单元　腾飞的祖国1、站立起来的中国人3、为了中华民族的崛起第三单元　腾飞的祖国1、站立起来的中国人1第十二周1、站立起来的中国人2、日益富强的祖国1、站立起来的中国人2、日益富强的祖国1第十三周2、日益富强的祖国3、告别贫困奔小康2、日益富强的祖国3、告别贫困奔小康1第十四周3、告别贫困奔小康3、告别贫困奔小康1第十五周

7、4、打开国门走向世界4、打开国门走向世界1第十六周第四单元　漫游世界1、到周边去看看第四单元　漫游世界1、到周边去看看1第十七周1、到周边去看看2、环球旅行去1、到周边去看看2、环球旅行去1第十八周2、环球旅行去2、环球旅行去1第十九周3、文化采风3、文化采风1第二十周期末考试期末考试1