高考语文复习策略.doc

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1、2011年高考语文试题分析及2012年复课备考建议2011年新课标高考语文试卷从整体上与2010年试卷相比，难度、题型、出题方向都很接近。没有哪类题是学生在复习过程中没有练习过的。所以考试结束后学生都说试题感觉很熟悉。但是答案发下后，估分并不高。这正体现了新课改的出题理念，体现了出题的灵活性。下面我来谈谈我的感觉。（一）新课标中强调现代文阅读重在考查学生理解文中重要句子的含义，筛选并整合文中重要信息，分析文章结构，把握文章思路。而此份试卷第一大题三道小题，侧重考查了学生筛选整合信息及分析问题的能力。这三道小题尤其是第一和第三小题出错率极高。（二）

2、文言文还是没有跳出二十四史范围出题，这也与前四年宁夏卷的出题方向完全相同，也与考前预测相同。三个选择题依旧延续了近三年课标卷的题型，实词考查的“及”“迎”“敛”“彻”难度不大，容易判断。翻译中涉及的关键词难度一般。总体看文言文阅读命题方向很明确，理解常见文言实词在文中的含义，理解文意并能翻译文中的句子。（三）诗歌鉴赏近几年来出题方向重在名家的不出名的作品，或不出名作家的出名作品。今年出题依旧重在考查唐诗的鉴赏，题型依旧是两个，一是考查学生对诗人思想感情的把握，一是艺术手法的考查；且难度降低，学生容易把握。（四）名篇默写也依旧延续2010年新课标卷

3、的命题方向：初中部分占4分，高中部分占2分，诗2分文4分，且全是课标中要求背诵的64篇。（五）选考题，高三复习一年中学生已经反复练习，所以此题学生不陌生，而所选二题中还是一小说一传记。考前预测去年外国小说，今年应是中国小说。试题果然是中国小说，而里面的四道小题从出题的考查角度看也没有跳出宁夏卷的模式，基本是学生平时练习的题型。这也正符合课标要求，分析作品的结构，概括作品主题，欣赏作品形象，赏析作品内涵，领悟作品的艺术魅力，探究作品的创作背景和创作意图。相比小说的阅读鉴赏，实用类的人物传记命题方向更容易把握。其中二三小题重在分析综合文中的信息而第四

4、题则重在发掘文本中反映的人生价值和时代精神。（六）表述题、选择题依旧老三题，难度不大，容易把握。从题型看，只有16题发生变化，其他各题和10年基本一样，从题中不难看出命题人重在考查学生熟悉中的陌生。16题是老题，命题的方向是考查学生对句式的灵活使用，而17题命题方向更明确，应是一道给分题，几乎没难度也没陷阱。（七）今年的作文让很多人大跌眼镜。然而细想，出这个题也在意料之中。今年是建党九十周年，社会发展了翻天覆地的变化，把这个重大事件放在作文中，更能考查学生积累素材，驾驭语言的能力，看似人人会写，但未必人人能写好。总之，从命题的特点来看，各题紧紧围

5、绕新课标和考试大纲来命题，结合2007-2010年四年的新课标卷看，题型相对稳定，考查的角度相对固定，试卷紧紧围绕考纲的要求，注重了学生的阅读鉴赏能力的培养，加重了赏析的内容，较去年的全国一卷，对学生的要求更严，更高。对学生能力的考查更明确。但试题又紧扣教材，以教材为依托，像文言文翻译考查的“诵叹”“劳”“乞”“挖守”“隅”皆在教材课文中都有，考查学生对基础知识掌握的同时也考查了他们的灵活性。古诗鉴赏题在教材上怀古伤今的诗不少，对诗的理解表现诗人情感这类的题，在必修教材中全有体现；而情与景的关系，在杜甫诗二首中也反复学习过，对学生来说都不陌生，所

6、以说新课标卷题在书外而意在书内。高三备考中采取的措施一、时间分配：高三备考从今年暑假就开始了，从整体看分三个阶段进行。2011年8月—2012年3月中旬第一轮复习。3月下旬—4月下旬二轮复习，重心放在专题训练的查缺补漏。4月下旬—5月底综合训练，应试方法技巧指导。二、复课策略：守住基本点，寻找得分点，明确采分点。高考能力平时化，平时训练高考化。1.守住基本点。（1）抓住论述类文章阅读训练。论述类文章阅读总共9分，只要考生阅读能力提高，掌握了筛选整合信息的能力，可以得到6分以上。平时要训练考生的细心。（2）文言文阅读是高考考查的重点，选材比较稳定，

7、仍以史转类文章为主。考查形式比较稳定，实词、信息筛选、内容理解、翻译。虚词没有单独设题，放在翻译中考查，总共19分。【实词题】2011年17套试卷，考查到55个一般实词，实词活用6个，通假2个，短语5个。【虚词题】3套在翻译中出现。【信息筛选】【内容理解】仍作为主要考点。【翻译】9套考省略句，8套考词类活用（其中活用动词4个，意动3个，使动2个，活用为名词1个，名词作状语一个，），介宾后置2次，宾语前置2次，固定句式2次。【考试热点】实词考查是重中之重，在翻译中占主要分值，所占分值8分左右。要求考生将120个常用的文言实词加强积累，学会由课内延伸

8、到课外。掌握在不同的语境中解释的方法和技巧。文言虚词的辨析方法：位置推断法删除观察法搭配分析法语境推断法对应分析法特殊句式：要善于抓住语