毕业设计任务书-小学教学楼.doc

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1、毕业设计任务书学院：土木工程学院专业：土木工程题目：小学主教学楼设计学生：深圳大学土木工程学院土木工程系2011年11月一、设计条件1．建设地点：深圳某政府小区小学校，基地面积50m×80m2．建筑面积：6000m23．建筑层数：5～7层4．耐火等级：二级5．地震烈度：7度6．面积分配：教学班级，约60%；其他相关辅助用房，约25%；交通等辅助面积，约15%；7．设计要求：1）认真贯彻“使用、安全、经济、美观”的设计原则；2）辅助部分要求和教学部分有良好的空间分隔，不互相影响使用功能；3）造型力求简洁明快，考虑抗震设防的要求；

2、4）考虑到“花园”式人文教育新区的要求，立面与造型设计上要有创意；二、设计内容（一）建筑设计1．总图计划、建筑方案、立面表现(1)总体布置建筑物的竖向，配合建筑物，安排场地、绿化、道路等；(1)结合现代儿童的特点，力求建筑外观有人文教育的特色；2．建筑施工图(1)总平面图及建筑说明、图纸目录、门窗表等；(2)建筑物平面图、立面图及剖面图；(3)外墙详图、主要节点详图；(4)楼梯详图；（一）结构设计1．结构方案、构件布置(1)根据功能要求，选择各部分的结构形式；(2)正确布置结构系统；2．设计计算内容(1)屋面板内力配筋计算；(

3、2)楼梯、雨蓬配筋计算；(3)框、排架内力计算，构件配筋设计；(4)基础设计计算；3．结构施工图(1)结构平面布置图及楼板配筋图、屋面板配筋图；(2)楼梯、雨蓬结构布置及配筋图；(3)框架梁、柱配筋图；(4)基础平面布置及基础详图；（二）图纸要求1．施工图中的线条、表示方法、尺寸及各种符号、文字标注应遵守《建筑结构制图标准》；1．图面布置美观，尽量将相关的图布置在一张图面中，不相关的图不可在一张图面中；（一）设计依据1．工程地点：某大规模住宅小区内；2．地形条件：整个地区已做好“三通一平”，基地建设范围内地势平坦；3．气象条件

4、：地下水位，1.5m；冻土深度，不考虑；基本风压，0.8kN/m2；4．地震烈度：7度，加速度0.10gal；工程地质资料1．场地工程地质条件拟建场地位于某政府小区内，地段地面平整，钻孔之间地面高差不大，由钻探揭露，场地内的地层按成因可分为人工填土层、第四系坡积土层、第四系残积土层和燕山期花岗岩。由上而下分别为：(1)人工填土层：褐黄色，松散，稍湿。由扰动的砂质粘性土组成，层厚0.40~2.20m，平均0.81m，厚度较小；(2)第四系坡积土层：粉质粘土，可硬塑状，含约30%角砾，平均厚度7.30m；(3)第四系残积土层：砾质

5、粘土，可硬塑状，花岗岩风化残积而成，平均厚度22.30m；(4)燕山期花岗岩层：粗粒花岗岩结构，平均厚度18.16m；2．地下水情况本场地地下水属潜水，埋藏于坡积土层，稳定水位在地面下1.5m处，该地下水PH值为6.48，呈弱酸性，对混凝土结构无腐蚀性，对钢结构具弱腐蚀性。3．岩土工程分析评价(1)场地土类型为中软土，场地类别为II类；(1)人工填土层属软弱土，厚度较小，未经处理不能作建筑物基础的持力层；(2)坡积土层、残积土层，呈可硬塑状态，分布广泛，具有一定的厚度，可作为天然浅基础的持力层；(3)燕山期花岗岩层，分布亦广泛

6、，具有较大的承载力，可考虑作为桩基础的持力层；(4)场地拟建多层教学楼建筑，建议采用天然地基浅基础，以坡积土层为基础的持力层；1．各类土的主要物理力学性质指标层次土层名称土层厚度(m)天然密度ρ0(g/cm3)天然含水量W(%)孔隙比e0塑性指数Ip液性指数Il设计参数建议值内摩擦角Φ凝聚力C(kPa)压缩模量Es(MPa)变形模量E0(MPa)承载力fak(kPa)1人工填土0.81－－－－－1015.0－－－2坡积土层7.301.7722.900.8619.700.132528.06.015.0200.03残积土层22.3

7、01.7731.700.9915.200.402525.06.518.0220.04花岗岩层18.16－－－－－3030.010.030.0350.0