初中物理探究实验的归纳.doc

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1、初中物理探究实验的归纳探究导体电阻大小与哪些因素关系1．小明同学在实验室找到了几根锰铜合金丝和镍铬合金丝，其规格如下表所示。他想在不剪断合金丝的前提下，比较锰铜合金丝和镍铬合金丝这两种材料的导电性能。请你利用学过的知识帮助小明设计实验方案。⑴实验中应选编号为的锰铜合金丝和编号为的镍铬合金丝进行研究。编号材料长度横截面积A锰铜合金0.5m2.0mm2B锰铜合金1.5m1.5mm2C锰铜合金1.8m1.0mm2D锰铜合金2.0m0.5mm2E镍铬合金0.3m2.0mm2F镍铬合金1.3m1.5mm2G镍铬合金1.5m1.0mm2H镍铬合金2.0m

2、0.5mm2⑵请在下面的虚线框内画出实验电路图。（实验过程中不允许拆卸元件，只能通过开关改变电路连接情况）⑶请根据你设计的实验电路简要说明比较两种材料导电性能的方法。2．小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验。他们准备在图中的A、B两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下表。回答下列问题：(1)他们应选择序号为的两根电阻丝来探究；序号材料长度横截面积1碳钢合金丝LS2镍铬合金丝LS3镍铬合金丝L2S4镍铬合金丝2LS(2)正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间，闭合开关，通

3、过观察的或来比较电阻丝电阻的大小。(3)实验中，两次电流表指针均有偏转，但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接入电路的电阻丝的阻值较大，同时小华发现第二次实验中灯泡不亮，你认为原因是。(3)以上(2)中判断电阻大小关系的方法在初中科学中经常用到，以下描述中能体现这种方法的是A.水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流B.根据物质在常态下的形状和体积是否固定，可将物质分为三态C.通过观察木块被运动物体撞后移动距离的大小，可比较运动物体动能的大小D.研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应控制接触面粗糙程度相同(4)科学研究表明：在

4、导体的材料、横截面积和温度相同的条件下，导体电阻的大小与长度成正比。你认为他们用上述(2)中的方案能否得到这个结论?请用欧姆定律加以解释？。探究串、并联电路规律甲乙1．在探究串、并联电路规律的实验里，王大海进行了如下操作：(1)①把两个标有“2．5V0．3A”的小灯泡L1和L2串联起来接到电源上，使灯泡发光(如图甲所示)．②分三次接入电压表，分别测量AB之间、BC之间、AC之间的电压并记入表一．(2)①把上述两个灯泡改接成并联后，接到另一电源上，使灯泡发光(如图乙所示)．②分三次接入电流表，分别测量A、B、C三点的电流并记入表二．请你评估：(

5、1)表一的测量结果有一个是错误的，错误的是，判断的依据是(2)表二的测量结果是否可能?谈谈你的观点：（3）请你分析说明小明同学这一实验方案中的不足：＿＿＿＿＿＿＿_（4）实验的改进方法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．下列是某实验中的三个电路图，请仔细观察后回答．(1)该实验探究的问题是_(2)你的结论是；(3)夏荷同学探究出的结论是：串联电路中的总电压大于任何一个用电器两端的电压。秋宁同学的结论是：串联电路中的总电压等于各个用电器两端的电压之和。对他们的结论，你如何评估?ABC3.探究并联电路中电流的关系【提出问题】如图所示的

6、并联电路中,流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？【设计实验与进行实验】⑴按图所示连接电路；⑵把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表；A处的电流IAB处的电流IBC处的电流IC第一次测量0.100.120.22第二次测量0.200.240.44第三次测量0.250.300.55⑶为了防止个别偶然因素的影响,我们可以采用以下两种方法之一，重复上面实验步骤.方法一：改变电源电压方法二：更换其中一条支路中的电阻(阻值不同)【分析与论证】⑴在拆接电路时,开关必须______；⑵上面设计的表格中存在的不足之处是：____

7、______________；⑶表格补充完整后，通过对上面数据的分析,后面两次实验是采用方法_____进行的,可以得出结论:并联电路干路中的电流等于________________________.3.小芳和小明分别设计了探究“并联电路电流规律”的实验，他们各自设计的实验电路图及实验数据记录如下所示．（小芳和小明实验时电路连接及记录的数据都没有错误．）小芳的实验电路图　　　　　　　　　　　小明的实验电路图　　　　　　小芳的实验数据记录　　　　　　　　　　小明的实验数据记录I1/AI2/AI/A0.200.400.60测次电流第1次第2次第3次

8、第4次I1/A0.160.200.240.28I2/A0.160.200.240.28I/A0.320.400.480.56（1）从他们的实验数据可以看出并联电路干