《维护自己的尊严》教学设计.docx

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1、第二课时教学准备：1、请同学们向高年级的姐姐哥哥请教学习的经验。2、请本班学习好的讲述自己的经验。一、学习经验交流师:每个人都渴望自己的学习成绩优异,甚至有的同学还寻找一些窍门,那想要学习好,究竟有没有窍门呢?我知道你们采访其他班的同学和高年级的哥哥姐姐,他们给你们介绍了什么好的学习方法呢?二、经验交流会请学习好的同学介绍自己的成功经验。小结:同学们学习好的同学有一个共同之处一。是他们养成良好的预习复习的习惯,二。他们每一次都能认真完成作业,决不拖拉。对照学习好的同学我们再认真反思一下,我在学习中还存在哪些差距与不足,有一句话:知不足,然后能改方可进步。”那么同

2、学们你们准备怎样做,请给自己列出一个学习的目标和计划。学生汇报采访情况,在准备过程中,很多学生对其他班各方面成绩优异的同学进行采访,现可就采访情况进行介绍。生:我的作文写得好是因为我平时多读多写;生:我的数学学的好那使因为我上课注意力特别集中;生:我的英语学得好一是听,二是多说,三是多写。三、引导学生进行讨论师：刚才同学们谈到自己的学习习惯，看来这是同学们经常使用的，而且是成功的经验。那么同学们都各自说出自己的好习惯，什么究竟是好习惯呢？从这些习惯里你收获了什么样的学习效果？现在请小组内的同学进行讨论交流一下，可以把别人的成功经验记录下来。四、对照自己查不足师：

3、同学们听了别人的介绍你感受最深的是什么？指名几位同学来说。现在，请大家对照书中65页的自评表，进行自我评价，你究竟能得几面小红旗？五、了解更多的学习方法师：刚才同学们了解的只是一些基本方法，课堂上的学习，我们主要从书本上学习知识，那么在生活中，我们可以采用不同的学习方法学到更多的知识。书中给大家介绍几种好办法，我们一起来了解一下。指导学生看书中69~70页内容。同学们我们一起来归纳总结一下，这里出现了观察法、探究法、采集信息法、实践法等，大家也许都在不自觉的使用，那么哪一种方法让你有新的发现，说说你是怎样发现的？除了书中介绍的以外，我们的好朋友大嘴青蛙问我们，你

4、认为还有哪些好的学习方法？学生交流。总结：同学们，今天我们了解了这些学习的好习惯，大家看哪一种最适合自己，大家尝试列一个学习计划，并开始使用这些好习惯，老师相信你，一定会有很大的收获。六、布置作业：自己列出学习计划。