指导年轻教师教学设计双城市王淑敏.doc

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1、Theworld’spopulationTeacher:LiMinghuaTeachingsteps:Step1.Warm-upandlead–inAskSstoreadthepassage1aStep2.ListeningExplainpopulation,coupleinEnglishAskthestudentstothinkaboutwhattodointhelisteningtofindoutthequestionsStep3.Readingandcompletethechart,usingtheinformationaboutFairmont。Then

2、makeasimilaroneaboutBeijing.Askthestudentstotalkaboutthepopulation,transportation,therelationsStep4.GrammarfocusHowtousethePresentperfectIhavejustcalledyou.I’veneverbeentherebefore.HaveyoueverbeentoFrance?Chinahasdevelopedalotalready?Step5.UsefulexpressionsExplaintheexpressionsanduse

3、themfreely.SodoI.SoitisNeitherdomyparents.OnefifthItsaystheworldhasapopulationof6.5billion.BeshortofWhat’sthepopulationoftheU.S.A?ThankstothepolicyStep6.Discussion1.Whichkindoffamilydoyoulikebest?Why?2.Whichkindoffamilydoyoubelongto,anextendedfamilyoranuclearfamily?3.Discussingroupst

4、headvantagesandthedisadvantagesofthethreetypesoffamilies.Step7.RetellingT:Showsomequestionstohelpstudentstoretell1aSs:Retell1aingroupsandinfrontoftheclass.Step8.ProjectAskthestudentstolearnthepopulationoftheworldanditcausestheproblems.

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