杨东辉MODULE4单元知识结构图 (2).doc

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1、杨东辉MODULE4单元知识结构图一、familymembers:（核心知识）aunt uncle grandma grandmother grandpa grandfather mother father mum dad sister brother学习方法：看着全家福照片记单词1.用英语告诉同桌你的家庭成员（情景记忆，组块学习）帮助句型：Thisismy......Thatismy.....aunt uncle grandma grandmother grandpa grandfather motherfather 

2、mum dad sisterbrother2游戏：回家，听教师或同桌说单词，自己在照片里找家人，找不到就回不去了。（图片与词汇匹配关联能力）二、短语句型（核心知识）介词短语aboutsth.withsb.动词短语运用thank(sb.)forsththank(sb.)fordoingsthThankyoufor  youremail.    helpingme.     yourhelp.askingme.invitingme Talktosbsay  itagain学习方法：1，短语速读，速记3分钟挑战记忆力，同桌相互

3、检查.鼓励。2.小组竞赛：疯狂.造句训练，每人在6分钟内本子上写出尽可能多的不同短语的句子，同桌打分，看哪一组的同学最厉害。评出最优秀的组。三、口语交际 Makeafamilytreeforyourfamily.学习方法：每位同学都画一幅（家谱），用家谱进行口语交际训练。学会联系实际进行学习。  ----Howmanypeoplearethereinyourfamily?  ----Therearefour.Therearemymumanddad,mysisterandme.  ----Haveyougotanaunt?

4、/any.....?  ----Yes,Ihave./No,Ihaven't.  ----Haveyougotasmallfamilyorabigfamily?  ----I'vegotabigfamily.(选择疑问句)   学习方法：语法知识讲解，说出你的理解。鼓励学生探索学习。or的用法：①或；②并列否定：Idon'tlikeswimmingordancing. 学习方法：能力挖掘，你能说出or的两个不同用法的句子吗？四、写作训练写作文Myfamily学习方法1口述，整理思路，理顺语言2.写作词句书写MODULE4

5、单元知识结构图一、familymembers:（核心知aunt uncle grandma grandmother grandpa grandfather mother father mum dad sister brother二、短语句型（核心知识）aboutsth.withsb.thank(sb.)forsththank(sb.)fordoingsth Talktosbsay  itagainThankyoufor  youremail三、口语交际四、写作训练学习方法：1，短语速读，速记3分钟挑战记忆力，同桌相互检查

6、.鼓励。2.小组竞赛：疯狂.造句训练，每人在6分钟内本子上写出尽可能多的不同短语的句子，同桌打分，看哪一组的同学最厉害。评出最优秀的组。学习方法：看着全家福照片记单词1.用英语告诉同桌你的家庭成员（情景记忆，组块学习）帮助句型：Thisismy......Thatismy.....2游戏：回家，听教师或同桌说单词，自己在照片里找家人，找不到就回不去了。（图片与词汇匹配关联能力）学习方法：每位同学都画一幅（家谱），用家谱进行口语交际训练。学会联系实际进行学习。学习方法：能力挖掘，你能说出or的两个不同用法的句子吗？学习方法

7、：语法知识讲解，说出你的理解。鼓励学生探索学习。学习方法1口述，整理思路，理顺语言2.写作词句书写