研修活动设计方案(模板) (8).docx

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1、研修活动方案设计研修主题小学英语课堂活动设计的有效性背景原因   在一些观摩活动中我们发现，有一些英语课，课上热热闹闹，课后了无痕迹，教师在设计活动时只注重了活动的趣味性和学生的主体性，而忽视了活动的有效性，从而导致活动流于形式，表里不一，这样不但学生基本能力得不到培养，而且教学任务也难以完成。所以我们英语组提出了“课堂活动设计的有效性”这一小课题研究活动.活动目标1.通过活动首先让教师们转变观念，从看一节课是否“精彩”、“热闹”转变为观察一节课的课堂活动是否“有效”，并进行对比、甄别，弄清什么样的课堂活动属于

2、有效？什么样的课堂活动是无效、低效？2.通过活动的深入开展，提高教师把握活动教学有效性策略的能力，教师能通过设计和组织有效的教学活动，帮助学生学习和运用所学的语言知识与技能，进而提高英语教学质量。活动步骤参加人员：英语组全体教师活时间：2014年——2015年上学期器材设备：DVD机、上课光盘、一年级起点《新标准英语》第八册教材、听课本  时间：12月11日下午第二节（1）全组人员自学《新课标》、《英语教学法》、《英语典型课例》、《小学教学设计》上面的相关理论知识:预期目标（1）了解小学英语课堂教学的现状和研讨

3、必要性。（2）转变观念，以新观点、新理念指导教学。把所学理论融入到平时的英语教学当中。