学习学科专业知识与专业能力远程培训.doc

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1、学习学科专业知识与专业能力远程培训内容总结与反思刘彩丽近段时间以来，我参加了沈丘县2014年学科专业知识与专业能力远程培训，通过公共课（教师职业道德与幸福感、教育技术能力应用、课堂教学中的师徳、三维目标在课堂教学中的有效设计）和专业课（会做教育教学设计、课堂教学策略的关键问题及解决、课堂教学预设的关键问题与解决、善于激励与评价、善于组织实施、义务教育数学课程标准的设计实施与修订、有关课堂教学内容中的几个关键问题、专业知识）的学习，我感觉我们耍活到老学到老，知识是无穷的,人是需要进步的，通过这次学习我感触颇深，下面，我就教师职业道德与幸福感、会

2、做教育教学设计和善于组织实施三个课程进行简单的内容总结反思。一、教师职业道德与幸福感1、学习内容总结：（1）师徳，教师的职业道徳，主要详细解释了职业道徳的是什么；师德的概念是什么；师德的核心词包括哪些等等。（2）幸福，是一种价值追求，价值观决定着幸福观，而幸福观又决定着幸福感。（3）师爱为魂，以幼儿园指导纲要提出的五大领域的教育目标结合实例引领教师关注常态教学中的研究和解决教学中的实际问题上。(4)身正为范，要不断的与吋俱进，不断提高。通过案例阐明孩子发展的不可预知。2、学习反思：师德，教师的职业道德的，我经常说的是教师做的是良心活，我们耍用

3、自己的良心、责任心、耐心、细心、爱心做好自己的本职工作。不过，作为年轻的一代教师，难免受外界经济形势的影响，可能在物质方而考虑的占有一定的比例，但我们既然选择了这个职业我们就要走下去，有时看到一些毕业的学生回来看我时；有时在逢年过节时教过的学生一个短信或者一个贺卡、一个电话；又或者在大街上一个似曾相识的又不太认识的孩子喊你一声老师时就是最大的安慰，就感觉自己用一个字形容就是-一“值”。这就是我所理解的幸福感与我选择的教师这个职业的无悔。二、会做教育教学设计1、学习内容总结:(1)合理制定学生个体与集体的教育教学计划，包括：从广义和狭义上讲解了

4、什么是教学计划；教学计划的内容是什么；制定PPT的要点。(2)科学编写教学方案，包括主要有交汇资源、活跃思维和教学目标的准确表达。(3)设计主题鲜明、丰富多彩的班级活动，包括：开展教育活动和了解中学生群体文化的特点和行为方式。2、学习反思:有计划、有目标才有出发点，有了教学计划就能很好的创设教学环境，保证教学好活动的完成。还可以把握学生在学前和学后的状态及时的调整自己的教育教学方式方法和教学策略，有时还会使我们的教学工作起到事半功倍的效果，使我们一些年轻教师少走一些弯路，促进一些年轻教师的快速成长，按照教学计划可以摸索着前进。从而提高发现问题

5、、解决问题的能力。三、善于组织实施1、学习内容总结：(1)主要是通过教学情境屮创设适宜的教学情境，包括：切合实际的生活情境，激发学生的求知欲；生活情境转为问题情境，搭建获取知识的平台；递进的问题情境发展学生思维；激发兴趣，唤起求知欲。(2)如何面对课堂中的生成，及时调整教学活动，包括：组织交流，了解经验与兴趣；各抒己见，智慧碰撞；判断最优方案，灵活调整方向。(3)发挥学生的主体性，灵活运用教学方式，包括：阶梯设问,步步启发；灵活运用探究式的教学方式；课堂教学中的小组合作、讨论、探究；学生参与的课堂教学。(4)采用适宜的教学策略正确处理课堂教学

6、关系，包括：处理好课堂教学中的预设与生成问题；因材施教让数学更简单。(1)积极使用语言文字，包括•：数学教学中的肢体语言；规范书写钢笔字、粉笔字。（6）妥善应对所教学科教学的突发事件。（7）学会习惯养成。2、学习反思：我感觉一堂课的好坏，学生有没有兴趣去听，去学习，关键点就在组织实施，组织实施的好的课堂能真正把老师转变成学习活动的组织者、引导者、合作者，把学牛转变成真正学习的主人，从而激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性，最大限度的激发学生潜在的学习欲望，使学生自觉的参与到学习活动中来。从而活跃课堂教学气氛，使学生的学习没压力，慢慢的养成爱学

7、的习惯。总之，通过这几门课程的学习，我对教育教学又有了新的认识，在今后教学中可以学以所用，真正的使我自己的教学更上一个新台阶。