课堂教学督查办法.doc

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1、高河镇总校部课堂教学督查办法为强化常规管理，规范教师教学行为，突出教学中心，提高教学成绩，提升课堂教学效益，特制订本暂行办法。一、内容方式1、超周备课教师要书写实用教案，严格做到超周备课，规定：每人每周最少备8节教案或导学案。包班教师各4节、专职英语教师按任教年级数进行分配、六年级教师语文或数学+其它8节；小学校长审批教案后方可上课，审批要签署意见，加盖学校公章。督查方式：查教案、看简案、看审批记录。2、上课持案教师上课要持实用教案上课，教案达到教学目标清楚简要、基本流程与活动条理清晰、练习与训练具体明确。从课堂教学活动体现与课堂教学统一。督查方式：看教案、课堂对照，使用

2、多媒体的课堂一般不再看纸质教案，要通过浏览课件方式进行督导。3、记录备档学校按要求登记做课教师，教案、上课等基本信息，任课教师每人每周一页，由学校统一存档，简要记录作为学校、校部和县局抽查的基本依据。督查方式：持记录登记表进行课堂检查。4、遵循模式学校要组织教师认真遵循教学规律和认知规律，学习、落实、创新县局“1236”新课堂教学模式，注重自主合作，交流提高。课前准备和课堂教学活动中真正体现。督查方式：查记录、看教案、观课堂活动。5、辅助手段教师做课必须使用教学手段。有多媒体的学校要使用多媒体进行教学；一般的学校课堂教学要使用小黑板或导学案。复习教学，进行课堂练习实用习题

3、教案的，教师也应该备有简案，并先做一遍，体现教学目标、训练讲解重难点等信息。不使用多媒体、小黑板、导学案、习题案任意一种辅助手段的课堂为不合格课堂。督查方式：课堂了解查询。6、训练活动课堂要突出学生主体地位，以训练和活动作为课堂教学最主要的呈现内容。练习要符合学生实际，面向全体学生，既有广度又有深度。即精略得当又合适实用。督查方式：查教案、看教具、问师生。7、学生调控做课教师要关注全体学生，适时激励调控。不得出现教与学脱节现象。课堂上学生睡觉、玩玩具、或出现其他与该课堂教学无关行为的视为教学事故，要严以杜绝。督查方式：课堂观察。8、教师行为课堂教学是任课教师最主要最重要的

4、工作，教师的仪表行为要遵循教师职业道德规范基本要求。坚决杜绝教师坐着讲课、携带手机、课堂抽烟、体罚学生甚至将学生逐出教室的现象发生。督查方式：课堂观察。二、工作举措1、校部组织督查小组每周对各小学进行随机抽查，对不按8项规定上课的教师，全乡通报批评，此项检查与教师（小学校长）百分考核挂钩，县局教研室也成立专门督查小组每周不定期对各小学课堂抽查1—2次。注：校部督查教师一次违规扣1分，县局督查教师一次违规扣2分；校长减半执行。2、校部每月汇总课堂教学督查情况通报全乡。3、每次督查完毕后督查小组要与学校交换意见，对出现的问题要下达课堂教学整改通知书。如有违反上述8条的，视情节

5、严重给予校长处理。课堂教学周计划登记表学校：年级：学科：授课人：授课时间：课时课题课型时间班次辅助手段教学目标简要流程教案审批督查记录备注：课时填写：第一课时、第二课时、依次填写课题课型：课型分为，新授课、训练课、复习课实验课等课型。时间班次：填写如周一中二2班、下二4班。辅助手段：是否使用多媒体、小黑板、导学案、习题案等。教学目标：本课时简明扼要的目标，不同于教学任务。教学流程：简明，如：课前复习，提问，国情、矛盾、任务，人次15—20；导入：如何发展——路线；活动一、看谁记得快（强化记路线）；活动二、合作交流（中心基本点关系），集中展示……