(备好)变阻器导学案.doc

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1、第四节《变阻器》导学案一、学习目标：1.熟悉常用的滑动变阻器的结构，理解变阻器的工作原理。2.　会把滑动变阻器正确连入电路来改变电路中的电流和用电器两端的电压。二、学习重点、难点：滑动变阻器的的构造和原理及使用方法。三、学习过程：课前回顾：1.导体对作用叫电阻；2.电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体自身的、和；此外，导体的电阻还与有关。温度相同的情况下，同种材料制成是导体，粗细相同时，导体越长，电阻越；导体越短，电阻越。第一课时一、激趣导入演示“想想做做”的实验，学生观察，思考问题：灯泡变

2、亮时铅笔芯连入长度变，此时电路中的电流变，说明连入电路中的电阻变。灯泡变暗时铅笔芯连入长度变，此时电路中的电流变，说明连入电路中的电阻变。引导：实验中的铅笔芯起到什么作用？如何起到这个作用的？二、探究新知1.认识滑动变阻器（1）电路图中的符号：（2）滑动变阻器的电阻丝有什么特点？为什么刮去绝缘漆？（3）原理：常用的滑动变阻器是通过改变接入电路电阻丝的来改变电阻的。（4）滑动变阻器共有四个接线柱：上面两个接线C和D柱是为了方便将_______接入电路，下面两个接线柱A和B是为了方便将_______接入

3、电路。（填“电阻丝”或“滑片”）（5）滑动变阻器上标的“50Ω1.5A”表示这个变阻器的是50Ω，允许通过的。PACDBSMSNMS2、探究：怎样正确使用滑动变阻器（1）如图，滑动变阻器共有ABCD四个接线柱，要接入电路的MN两点间，只需接两个，可能有几种接法？将你的选择填在横线上（填所选接线柱的字母）__________________________________________________。（2）进行实验，观察记录所选接线柱的名称用笔标出所选接线柱滑片由A端滑向B端时灯泡亮度的变化用字母

4、表示连入电路的有效电阻是哪一段连入电路的电阻丝长度变化情况ABPCDABPCDABPCDABPCDABPCDABPCD（3）归纳总结①观察：能改变灯亮度的接法有_____种，不能改变灯亮度的接法有_____种。②思考：在能够改变灯亮度的实验中，接线柱的位置分布有什么特点？③结论：滑动变阻器串联在电路中使用时，应该选择___________________接线柱。（2）观察、思考①观察：将BC两个接线柱接入电路时，连入电路的电阻丝是______段，滑片由A端滑向B端时，这段电阻丝长度变_____，电路

5、中电阻变_____，电流变_____，灯变_____。③滑片由A端滑向B端，能使灯变亮的实验都选了______接线柱；能使灯变暗的实验都选了______接线柱；这两个接线柱都位于滑动变阻器的端。④滑动变阻器连入电路的阻值由使用的接线柱到间的电阻决定的。（3）讨论：为了保护电路，开关闭合前，电路中的电阻要调到最______。（填“大”或“小”）滑片应该调到离接入的下端接线柱最的位置。（填“远”或“近”）第二课时填空题1．滑动变阻器是根据改变　　　　　　　　　　　　　　　　　来改变电路中的电阻，从而改变

6、电路中的　　　　　的原理制成的．2．某个变阻器上标有“10Ω0.5A”字样，这表示此变阻器的阻值变化范围是　　　，允许通过的最大电流是　　　　A，通常在使用前应将电阻值调至　　　　　　　　　．3．图3表示的是滑动变阻器的四种接法，当滑动变阻器的滑片向右移动时，⑴电阻值变大的是　　　　；⑵电阻值变小的是　　　　；⑶电阻值不变的是　　　　；CDABCDABCDABCDAB甲乙丙丁图3选择题（只有一个选项符合题意）4．常用的变阻器有滑动变阻器和电阻箱，下列说法中正确的是（　　）A．电阻箱能逐渐地改变它连入

7、电路的电阻，但不能表示出连入的阻值B．滑动变阻器能够表示出它连入电路的阻值C．电阻箱能表示出它连入电路的阻值图1D．这两种变阻器规定有最大的阻值，对通过它们的电流没有任何限制5．如图1所示的电路，AB是一段电阻丝，当导线夹由A向B移动的过程中，接入电路的电灯亮度将（）A．变亮B．变暗C．不变D．无法判断是否变化6．下列用电器中，不需要变阻器的是（）A．普通家用的白炽电灯B．电视机或收音机C．无级调光书写台D．调温电熨斗图6PL1L2P图5A7．如图5所示，闭合开关，滑片P向右移动时，下列判断错误的是

8、（　　）A．电流表示数变小　　　　　　　　B．灯泡变亮C．灯泡变暗　　　　　　　　　　　D．电路中的电阻变大8．如图6所示，滑动变阻器起改变电路中电流的作用，下列说法中正确的是（　　）A．不能改变干路中的电流　　　　　　B．只能改变灯L1的电流C．不能改变灯L2的电流　　　　　　D．可以同时改变灯L1和L2的电流三、实验题9．小明学习了变阻后，想制造一个可以调节亮度的小灯泡，请你帮帮他连接实物图（1）帮他连接实物图（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到（A端或B端）