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《三年级下册英语第四单元教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、UnitFour Doyoulikepears?教学目标：1﹒能听懂、会说：Doyoulike…?Yes,Ido.No,Idon’t.Whatabout…?Ilike…verymuch.Let’shavesome…"CanIhave…?""Sorry.""Certainly!"并能在实际情景运用。2﹒能听说认读一些常见水果单词pear,peach,orange,apple,banana,grapesstrawberry听、说、认读字母Oo,Pp,Qq，RrSsTt的发音和书写，以及Oo,Pp,Qq，RrSsTt打头的单词。3能听懂所接触的指示语，并能按照指令作出相应动作。教学重点：
2、1句型Doyoulike…?Yes,Ido.No,Idon’t.Whatabout…?Ilike…verymuch.Let’shavesome…单词：pear,peach,orange,apple。。。2听、说、认读字母体会字母在单词中的发音.教学难点：单词和句型的掌握教学时间：共六课时1Let’stalkLet’spractise一课时2Let’slearnLet’splay一课时3Let’ssayLet’schant一课时4Let’stalkLet’spractis一课时5Let’slearnLet’ssing一课时6Let’ssayLet’sdo一课时第一课时教学内容：学习A部分
3、Let’stalkLet’spractise教学目标：句型Doyoulike…?Yes,Ido.No,Idon’t.Whatabout…?Ilike…教学重点：句型Doyoulike…?Yes,Ido.No,Idon’t.Whatabout…?Ilike…verymuch.Let’shavesome…教学难点：单词和句型的掌握教具准备：1、准备pears,peaches,oranges,apples,bananas,grapes的卡片。2、录音带教学过程：一、复习 教师播放歌曲TheMoreWeGetTogether，师生共同唱。二、呈现新课(Presentation)（1）教师出示卡
4、片，并讲解每种单词的复数形式。（2）教师手举“梨”讲述单词pear和讲述pears。以次类推学习peaches,oranges,apples,bananas,grapes。 （3）教师手指水果pears,peaches,oranges，说：pears,peaches,oranges Ilikepeaches.并问学生Doyoulikepeaches?引导学生说：Yes,Ido./No,Idon’t.当学生回答为肯定Yes,Ido.时，教师可以将手中的卡片给学生并说：Hereyouare. （4）学生各自拿着自己准备好的水果图片练习句型，先说自己喜爱的水果，再询问对方是否爱吃Ilik
5、e…Doyoulike…?回答语为：Yes,Ido./No,Idon’t. （5）教师播放Let’stalk的录音，在听之前教师提问：Howmanyfruitscanyousee? Whatarethey?(有几种水果？是什么？)训练学生观察能力和用英语表述水果名称的能力。 （6）第二边观看并提问：Dotheylikeoranges?Whatdidtheybuy?（她们爱吃桔子吗？她们买了些什么水果？） （7）学生跟读Let’stalk部分的内容。特别强调Doyoulikepeaches?Yes,Ido.No,Idon’t.Whataboutpears? Ilikethemve
6、rymuch. Let’shavesomepeachesandpears. 三、趣味操练 （1）教师和学生都拿出准备好的水果图片，按照Let’stalk部分的内容，更换所学单词，练习对话。 四、作业 【板书设计】 第二课时 教学内容：学习A部分Let’slearnLet’splay教学目标：掌握水果类单词单词：pear,peach,orange,apple,banana,grapes教学重点：掌握水果类单词。教学难点：句子Ittastesgood.的理解，Ittastes的连读，以及tastes的发音。教具准备： 1、教师和学生都准备所学水果类单词图片，并且教师准备水果类单
7、词卡片。 2、配套的教学录音带。 教学过程： 一、热身、复习(Warm-up/Revision) （1）学生日常口语练习。 二、呈现新课(Presentation) （1）教师展示卡片----水果，包括：pear,peach,grapes,oranges,watermelon,apple,banana。教师询问：Whatcanyousee?（你们都能看到些什么？）鼓励学生用完整句子来回答，“Icanseepears.”“Icansee
