语文人教版八年级下册第一学时课件.pptx

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1、18吆喝萧乾汕头市潮阳区玉一初级中学授课教师：黄利群第一学时如果时光倒流几十年，在旧北京城的大街小巷，人们经常可以听到商贩叫卖的各种吆喝声。如今，这些清脆的叫卖声大多已经淹没在都市的喧嚣中，但听一听萧乾的《吆喝》，依旧能引发我们无尽的遐思。作者简介：萧乾(1910～1999)原名萧丙乾，蒙古族。北京人。作家、记者、翻译家。早年毕业于燕京大学。曾任《大公报》编辑、记者，伦敦大学讲师，《大公报》驻英特派员。1946年回国后，历任复旦大学教授、《人民中国》(英文)副总编辑，《文艺报》副总编辑、中央文史馆馆长。检查预习：1.给加点的字注音商贩()招徕()钳形()铁铉()囿于()隔阂()馄饨()(

2、)剃头()佐料()饽饽()吹嘘()小钹()乞丐()蛤蟆()()雪花酪()海棠()蘸()兜里()秫秸杆()()卤煮()山楂()荸荠()()荞麦()马趴()两捆()嘞()fànIáіqіánxuànyòuhéhúntuntìzuŏbōxūbógàihámaIàotángzhàndōushújiēIŭzhābíqíqiáopākŭnIei2．解释下列词语。招徕：饽饽：秫秸：随机应变：合辙押韵：油嘴滑舌：囿于：隔阂：吹嘘：吆喝：招揽。馒头或其他面食，也指用杂粮面制成的块状食物。去掉穗的高粱秆。跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。这里指押韵。形容说话油滑。局限于；拘泥于。彼此情意不通，思想有距离。

3、夸大地或无中生有地说自己或别人的优点；夸张地宣扬。大声喊叫(多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等)。3、本文是什么文体？散文4、本文写的是什么内容？作者儿时北京街头巷尾经常回荡着的商贩的吆喝声。整体感悟：听课文录音，思考并讨论以下问题：1、划出不懂读的生字词。2、作者依次写了哪些行业的吆喝，怀有怎样的感情？（勾画并标上序号）3、这么多的吆喝，作者是如何把它们组织起来的？　（注意把握关键句）（1）作者介绍了北京的哪些吆喝声？是按照怎样的顺序来介绍的？按“从早到晚”的顺序，作者依次介绍了以下吆喝：“大清早卖早点的……然后是卖青菜和卖花的……白天就更热闹了……到了夜晚的叫卖声也十分精彩”。夜晚的吆喝有

4、：买馄饨的，卖硬面饽饽的，夜晚不都是卖吃食的还有唱话匣子的，敲小钹的盲人，乞丐。按“一年四季”顺序，作者介绍了“春、夏、秋、冬”四个季节各种不绝于耳的吆喝声。这里有春天卖金鱼的，卖蝌蚪的；夏天，卖雪花酪的；秋天，卖秋海棠，卖柿子的；冬天，卖冰糖葫芦和烤白薯的。（2）他对北京的吆喝声怀有怎样的感情？在作者看来，北京小贩货郎的叫卖声简直就是一种“戏剧性”的艺术。作者介绍了从白天的叫卖声到夜晚的叫卖声，从卖吃食的、放留声机的，到乞讨的，还有富有四季特色的叫卖声等等，从中流露出作者对北京的吆喝声怀有一种特殊的感情，那就是愉悦和怀想。把握文章结构，体会作者情感全文共14自然段。可分三大部分。第一部

5、分(第1至3段)，总写旧北京城街头商贩为招徕顾客而发出的种种音响。第二部分(第4至10段)，具体从两个方面入手写“吆喝”：一是“从早到晚”，一是“一年四季”。第三部分(第11至14段)，介绍了各种吆喝的主要内容，声调变化、音韵节奏。自主学习：1、你比较感兴趣的吆喝有哪些？找出来读一读，说说理由。2、北京话的另一个特点是儿化音。请找出几个儿化的词语读一读。3、写得最具体生动的是哪一种吆喝？怎样吆喝？是乞丐。他几乎全部用颤音，先挑高了嗓子喊“行好的——老爷——太（哎）太”，过好一会儿（好像饿得接不上气儿啦），才接下去用低音喊：“有那剩饭——剩菜——赏我点儿吃吧！”乞丐的吆喝声，作者的评价是哪

6、四个字？凄厉动人课堂总结布置作业：课后朗读课文，感受吆喝文化