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时间：2020-01-27
《语文人教版七年级上册思路清晰 理清行文脉络.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、授课教师：刘莹华三维五步教学法在初中语文作文教学中的应用厦门实验中学七年级语文作文专题训练思路清晰理清行文脉络知识领悟古人写文章很讲究“言有序，章有法”，用今天的话来说，就是指文章思路要清晰。思路的开展，具体的要求就是条理清楚，层次分明。一、整体构思。比如，要表达“她是一个热爱学习的人”这一中心，下面这些材料，你会用到哪些呢？大致采取什么样的结构呢?中心取舍材料整体结构A.他上课认真听讲，认真记笔记。B.他放学之后总是先写作业。C.他写完作业之后常常进行体育锻炼。D.他经常在学习上帮助成绩不好的同学。E.他经常参加学校组织的公益活动。F.他家离学校很远，但每天坚持骑自
2、行车上学，从不让父母接送。G.他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。品文题，理思路（一）、找题眼（二）、明中心（三）、选材料悟技法，巧运用（四）、定顺序（五）、确详略（四）、确定写作顺序。是按时间顺序、空间顺序，还是按事理的逻辑顺序写？这要根据问题特点和题材需要来确定。例如让•乔诺的《植树的牧羊人》1913年6月，普洛旺斯高原一片黄土，光秃秃的，一棵树也没有。1920年，布菲种的橡树长得比我们都高，有了溪水。1945年的6月，布菲已是八十七岁的老人，昔日的荒地成了沃土。二、列提纲。④简要概括出每个层次的意思。1.拟写提纲的方法:①设计好整体结构。②安排好详写略写。③确
3、定好写作顺序。学生小练习（一）先试着根据自己的文章列提纲（二）根据提纲来修改自己的文章探究讨论学生互动点评，进行意见交流思路清晰理清行文脉络对写作内容要有整体构思列出写作提纲小结
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