语文人教版七年级上册秋天课件.pptx

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1、你心目中的秋天是什么样的？说秋秋天何其芳何其芳（1912-1977）现代散文家、诗人、评论家，原名何永芳，四川万县人。代表作有散文集《画梦录》，诗集《预言》《夜歌和白天的歌》。《秋天》选自其早年创作的诗集《预言》。震落丁丁镰刀肥硕栖息鳊鱼乌桕芦篷满载归泊寥阔枯涸清洌梦寐zhènzhēngliánshuòqībiānjiùpéngzàibóliáohélièmèi都会认了？1.能够流利有感情的朗读课文，感知课文内容，把握作者感情。2.发挥联想与想象，体会诗歌优美的意境，揣摩、品味诗歌优美的语言。3.培养热爱生活，热爱大自然的感情.教学目标读秋读准字音、读准节奏把握语速、读出情感秋天震落了/清晨

2、/满披着的/露珠，伐木声/丁丁地/飘出幽谷。放下/饱食过/稻香的/镰刀，用背篓来装/竹篱间/肥硕的/瓜果。秋天/栖息在/农家里。向/江面的/冷雾/撒下/圆圆的网，收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的影子。芦篷上/满载着/白霜，轻轻摇着/归泊的/小桨。秋天/游戏在/渔船上。草野/在蟋蟀声中/更寥阔了。溪水/因枯涸见石/更清洌了。牛背上的笛声/何处去了，那/满流着/夏夜的/香与热的/笛孔？秋天/梦寐在/牧羊女的/眼里。何其芳1、从诗中的哪些地方可以看出来这是一首描写乡村秋景的诗？2、诗中描绘了几幅图画？分析并给他们取个名字？3、诗歌抒发了作者怎样的思想感情？品秋品秋1、描绘最喜欢的画面2、小组内赏析最喜欢

3、的语句或探讨有疑难的语句绘秋1、熟读课文，并背诵；2、试着去写一首有关“秋”的诗；3、选取你喜欢的一节，把它改写成散文，150字左右；4、摘抄以“秋”为内容的诗文，并做点评。（2-4题任选一个写在你们的随笔中）作　业秋，是历代文人墨客钟情的对象，秋的神韵，秋的景致，给了他们无尽的创作灵感和源泉。请熟记下列咏秋的诗句：1、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。2、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。3、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。4、悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。5、萧瑟秋风今又是，换了人间。6、秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何！7、待到秋来九月八，我花开后百花杀。8、八月秋高

4、风怒号，卷我屋上三重茅。积累与拓展敬请指正