七年级英语lesson1教学设计.doc

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1、原任初级中学表格式教案（修订）课题Lesson1：Hello!时间9.2班级七年级教师李卓科目英语课时1课型新授课一、教材内容分析：本课主要让学生学习如何用和别人打招呼，让学生学会如何用英语介绍自己在哪个国家，并且向别人问好，并且询问别人的姓名。二、教学重、难点：重点：学习如何用英语打招呼。难点：如何用英语询问别人的名字。三、教学目标（知识，技能，过程方法，情感态度、价值观）：1．知识与技能：要求学生掌握本课的单词和短语2．过程与方法：通过视频和课件的教学方法，让学生学习本课的内容。3．情感态度与价值观：让学生通过本课的学习，学会用英语向别人打招呼，问候别人，并且询问别人的姓名。四、

2、学情分析：本课知识相对简单，学生学习的底子相对来说还是不错的，对本课的掌握情况也比较好。5原任初级中学表格式教案（修订）五、教学策略选择与设计（教法及学法的设计）：教法设计：本节课运用多媒体教学，师生合作和生生合作的方法。学法设计：本课准备让学生运用小组合作的方法进行教学。六、教学环境及资源准备：在教室运用多媒体七、教学过程：5原任初级中学表格式教案（修订）Step1:ClassOpen1)Greeting2)Review3)LeadinStep2:KeyConceptsHello/Hi.I’m...I’mfrom...What’syourname?Mynameis...Step3:

3、presentTellthestudentsthattodaytheywilllearnhowtointroducethemselvesandmeetnewfriendsinEnglish.Say:Todaywewillmeetsomenewfriends.HowdoyougreetnewfriendsinChinese?Writethestudents’answerontheblackboard.Step4:ListenandreadPlaytheaudiotapeforLesson1:Part1(Hello!)andPart2(Howareyou?).Askthestudents

4、tolistencarefullyandsilently.Askthemtoidentifythewordstheyheard.Step5:BreakItDownAfteryou’velistenedtothePart1ofthelesson,reviewwhatwaslearned.Explain:I’mfrom...Formofbe（Iam;youare)What’syourname?Mynameis...Howareyou?I’mfine/good,thankyou.Nicetomeetyou.Step6:Task1）TellthestudentsthatChineseandE

5、nglishnamesaredifferent.Say:2.Iputyournewjacketandyourfavouriteshortsonyourbed.我把你的新夹克和最喜欢的短袜放到你的床上了。Putsth.+介词短语（表示地点）意为“把某物放到某地”。例如：Putyourbooksinyourbag.把书放到你的书包里。andbreadforbreakfast.我经常早饭喝牛奶吃面包。1.Iwanttoputsugaronmycereal.我想在麦片里面加上糖。Put..on...在句中意为“把.......放在.......上”，其中on是介词，后跟地点名词或相应的代词。

6、Puton还表示“穿着”，“戴上”。Step7.SumuptheitemsbrieflyStep8.Homeworkandbreadforbreakfast.我经常早饭喝牛奶吃面包。2.Iwanttoputsugaronmycereal.我想在麦片里面加上糖。Put..on...在句中意为“把.......放在.......上”，其中on是介词，后跟地点名词或相应的代词。Puton还表示“穿着”，“戴上”。Step7.SumuptheitemsbrieflyStep8.HomeworkIoftenhavemilkandbreadforbreakfast.我经常早饭喝牛奶吃面包。3.I

7、wanttoputsugaronmycereal.我想在麦片里面加上糖。Put..on...在句中意为“把.......放在.......上”，其中on是介词，后跟地点名词或相应的代词。Puton还表示“穿着”，“戴上”。Step7.SumuptheitemsbrieflyStep8.Homework5原任初级中学表格式教案（修订）LiMingandWangMeiareChinesenames.JennyandDannyareEnglishnames.2）