杨文祥优质课.ppt

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1、第四章基本平面图形第一节线段射线直线北师大版七年级数学上册平川区王矿中学杨文祥图片欣赏一、学习目标：3、了解两点确定一条直线的几何事实。1、正确理解线段、射线、直线的概念；自学课本106页至107页2、会用不同方式表示线段、射线、直线。自学检测一1、同学们能联系生活实际，说一说现实中存在的线段、射线和直线吗？2、结合上面的实例，你能用自己的语言叙述线段、射线和直线的概念吗？3、同学们认为线段、射线、直线有方向吗？可以近似地看做线段线段可以近似地看做射线射线都可以近似地看做直线直线1、线段、射线、直线的概念射线直线线段（线段有两个端点，不能延伸）（射线有一个端点，可以向一个

2、方向无限延伸）（没有端点，可以向两个方向无限延伸）小结：自学检测二2、线段的表示有几种方法？射线、直线呢？AB表示1：线段AB(或线段BA)a表示2：线段a表示：射线OAAB表示1：直线AB(或直线BA)l表示2：直线lAO名称端点个数长度可否度量线段射线直线线段AB线段a不能延伸不可以不可以可以两个一个一方延伸无两方延伸直线CD直线m射线OA图形表示方法延伸方向ABaOA3、线段、射线、直线之间的区别与联系DCm1.请分别表示出下图中线段、射线、直线.ABC答：有3条线段，是线段AB、线段AC、线段BC有6条射线，分别是每个点分成的两条.只有一条直线，是直线AB当堂训练

3、一2.判断下列说法是否正确：⑴直线、射线、线段都有两个端点；（　）⑵直线和射线可以延伸，线段不能延伸；（　）请观察图形作出判断：⑶直线AB和直线AC表示的不是同一条直线；　（　）⑷线段BC和线段CB表示的是同一条线段（　）⑸射线AC和射线CA表示的是同一条射线。　（　）×√×√×ABC已知平面上四个点A、B、C、D，读下列语句，并画出相应的图形：①画线段AC;②画直线AB；③画射线AD、DC、CB。3.比一比看谁画的好ABCD这告诉我们一个什么道理？⑴过一点O可以画几条直线？⑵过两点A、B可以画几条直线？OAB四、动手操作，再探新知⑴经过一点有无数条直线；⑵经过两点有一条

4、直线，并且只有一条直线。解释：⑵中的“有”是存在的意思，“只有”是唯一的意思，也就是说“两点确定一条直线”。归纳：1、要把一根木条用钉子固定在木板上，要求用尽可能少的钉子，问至少要几颗钉子？生活与数学当堂训练二2、建筑工人在砌墙时,为了使每行砖在同一水平线上,经常在两个墙角分别立一根标志杆,在两根标志杆的同一高度处拉一根绳，沿这根绳就可以砌出直的墙。你能说出其中的道理吗?3、植树时，怎么样才能使所种的树在同一条直线上？思维拓展、知识升华1、三条直线两两相交，有多少个交点？四条直线两两相交呢？本节课你的收获是什么？归纳小结1、直线、射线、线段的概念及表达方式.2、直线性

5、质：两点确定一条直线.3、直线、射线、线段三者的区别与联系.作业：1、课本108页习题4、1Ａ层　　　　第3题Ｂ、Ｃ层　　第1,2题2、配套练习55页1☞6题当堂训练三美图欣赏挑战：你能用线段、射线或直线创造出美丽的图案吗？再见