化学人教版九年级上册《氧气的实验室制取与性质》课件.pptx

《化学人教版九年级上册《氧气的实验室制取与性质》课件.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、实验活动1氧气的实验室制取与性质人教版九年级化学上册第二单元教者：胡爽塔子城镇中心学校1、学习实验室制取氧气的方法；2、加深对氧气性质的认识。【实验目的】学习准备【旧知回顾】：1.实验室制取氧气的反应原理（文字表达式）：2.木炭燃烧反应的文字表达式:检验二氧化碳的方法：铁丝在氧气中燃烧的文字表达式：现象是：3.收集氧气可用法，此方法收集时导气管应伸到，也可用法收集，此方法收集时导气管应伸到。4.检查装置气密性时，若气密性良好，看到的现象是:_____碳+氧气二氧化碳点燃铁+氧气四氧化三铁点燃1.剧烈燃烧，火星四射2.放出大量热3.生成黑色固体向二氧化碳气体中加入澄清石灰水，观察澄清石灰水是否变

2、浑浊。排水法集气瓶口处向上排空气集气瓶底部导管口处有气泡冒出同步学习活动一：氧气的制取与性质实验中的注意事项及操作要点1、阅读教材P45—P46，明确实验探究的步骤。同步学习2、完成导学案上的讨论与归纳，巩固实验的操作要点。讨论归纳：（导学案）（1）用高锰酸钾制氧气的操作步骤有→→→→→→。（2）若用高锰酸钾制取氧气，应在试管口，其作用是，固定装置时，试管口应，其目的是，导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集，其原因是，停止加热时应先把导气管从水中移出，再熄灭酒精灯，否则会造成的后果是。活动一：氧气的制取与性质实验中的注意事项及操作要点查装定点收离熄放一团棉花防止高锰酸钾进入导管，堵塞导管。略向

3、下倾斜防止冷凝水倒流，炸裂试管防止气体不纯水槽中的水倒流回热的试管，炸裂试管（3）红热的木炭由上而下缓慢地伸入集气瓶的原因是（4）细铁丝下端系一根火柴的作用（5）要等到火柴即将燃尽时才能伸入到集气瓶内的原因（6）铁丝在氧气集气瓶中燃烧，瓶中加入少量的水的目的充分与氧气反应，效果明显引燃铁丝防止木条燃烧消耗瓶内氧气，使瓶内氧气不足以支持铁丝燃烧防止高温熔化物溅落，炸裂集气瓶同步学习活动二：实验探究制取氧气和氧气的化学性质1、以小组为单位，按照分工，共同完成用高锰酸钾制取两瓶氧气。2、合作完成氧气性质实验3、完成教材P46“问题与交流”，小组交流，展示结果。课堂总结同学们，通过这节实验活动课，你有

4、哪些收获与感想？1.下图是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作，其中正确的是（）A课堂练习2.下列关于实验现象的描述正确的是（）A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射B．木炭在氧气中燃烧，生成黑色固体C．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟D．硫在氧气中燃烧，生成二氧化硫C3.实验室制取氧气的操作中，正确的是（）A.先加药品，再检查装置气密性。B.用排水法收集时，看到导管口有气泡冒出就立即收集。C.用向上排空气法收集氧气时，把带有火星的木条接近瓶口，木条复燃，证明氧气已集满。D.氧气比空气的密度大，因此可以用排水法收集。C4.实验室用高锰酸钾制取氧气，下列相关装置及操作正确的是（　　）B5.某学生

5、设计用高锰酸钾为原料制取氧气的实验装置（如图），回答下列问题(1)写出图中仪器的名称：a；b；c；d(2)写出图中存在的3处错误。①②③酒精灯试管铁架台水槽试管口没有放一团棉花试管口没有略向下倾斜伸入试管中的导管过长