化学人教版九年级下册溶液复习.pptx

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1、中考复习溶液授课人:赵辰彬考纲要求饱和溶液的含义溶解度的含义溶质质量分数的简单计算结晶现象B乳化现象配置一定溶质质量分数的溶液溶解现象几种常见的溶剂ABBCB/B*AA思维导图思维导图思维导图思维导图思维导图思维导图思维导图思维导图思维导图思维导图思维导图思维导图思维导图思维导图思维导图思维导图思维导图思维导图溶液溶质+溶剂溶解过程吸热现象放热现象不饱和溶液饱和溶液溶解度结晶溶液组成的表示方法溶质的质量分数123469.0%47.6%76.2%76.2%习题纠错540.5%71.4%66.7%40.5%640.5%练习反馈2015安徽1.甲、乙两种物质的溶解度曲线如右图

2、所示。下列说法正确的是()A.甲的溶解度大于乙的溶解度B.两种物质的溶解度都随温度升高而增大C.t1℃时,甲、乙两种物质的溶液中,溶质质量分数相等D.t1℃时,甲饱和溶液溶质质量分数为50%溶解度大小比较溶解度变化趋势溶质质量分数大小比较溶质质量分数计算B练习反馈2016安徽温度/℃20406080溶解度/g1.683.737.313.42.高氯酸钾(KClO4)可用作火箭推进剂,其溶解度如下表。下列说法正确的是()A.高氯酸钾的溶解度随温度升高而减小B.20℃时,将2g高氯酸钾溶于98g水可配制2%的溶液C.60℃时,高氯酸钾饱和溶液中溶质的质量分数是7.3%D.80

3、℃的高氯酸钾饱和溶液冷却至40℃有结晶现象溶解度变化趋势溶质质量分数计算溶质质量分数计算结晶D练习反馈2014安徽3.甲、乙两种物质的溶解度曲线如图。t1℃时,在两支试管中分别加入等质量的两种物质,再分别加入等量的蒸馏水,充分振荡后,试管底部均有未溶解的固体。再将两支试管升温到t2℃(不考虑溶剂质量变化)。由t1℃到t2℃的过程中,下列说法正确的是()A.甲溶液中溶质的质量分数减小B.装有乙物质的试管中剩余的固体增多C.甲、乙两种物质的溶解度都增大D.两支试管里剩余的固体质量相同溶质质量分数变化结晶溶解度变化趋势结晶B练习反馈2014南京4.甲、乙两种不含结晶水的固体物

4、质的溶解性曲线如图,下列说法中正确的是(  )A.甲的溶解度比乙大B.t1℃时,甲的饱和溶液中溶质与溶液的质量比为1:5C.t2℃时,甲、乙两种饱和溶液中溶质的质量分数相等D.将等质量甲、乙的两种溶液分别由t3℃降温至t2℃,析出甲的质量一定比析出乙的质量大溶质质量分数大小比较溶解度变化趋势溶质质量分数计算结晶C练习反馈中考模拟5.t1℃时,分别将20g甲、乙两种晶体(不含结晶水)加入盛有100g水的两个烧杯中,恰好完全溶解,升温到t2℃时出现甲、乙烧杯中所示的现象。根据上述实验,结合图中甲、乙两物质的溶解度曲线,判断下列说法正确的是(  )A.t1℃时烧杯中甲、乙两物

5、质形成的溶液是不饱和溶液B.t1℃时烧杯中甲、乙两物质形成的溶液溶质质量分数约为16.7%C.t2℃时烧杯中甲物质溶液的质量是110g D.将甲的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用升温的方法溶质质量分数计算饱和溶液判断饱和溶液转化溶液质量计算B练习反馈6.某工厂化验室用氢氧化钠溶液中和一定量石油产品中的残余硫酸至中性,共消耗5%的氢氧化钠溶液80g。这一定量石油产品中含H2SO4的质量是多少?解:设这一定量石油产品中含H2SO4的质量是x。2014安徽2NaOH+H2SO4===Na2SO4+2H2O809880g×5%xx=4.9g答:这一定量石油产品中含H2SO4的质量

6、是4.9g。谢谢习题纠错1.下列关于溶液的说法正确的是A.溶液都是无色透明的B.溶液中不能同时存在两种溶质C.均一、稳定的液体不一定是溶液D.一定温度下,有固体剩余的溶液一定是饱和溶液,没有固体剩余的溶液一定是不饱和溶液CuSO4溶液为蓝色多种溶质、一种溶剂水也是均一、稳定的恰好饱和的溶液C习题纠错2.下列说法正确的是A.将少量生石灰放入水形成溶液,溶质是CaO,溶剂是水B.洗涤剂去油污利用的是乳化的原理,汽油去油污利用的是溶解的原理C.医用酒精(75%)中溶剂是酒精,溶质是水D.一定温度下,氯化钠的饱和溶液不能再溶解任何物质CaO+H2O===Ca(OH)2有水时,水

7、为溶剂B在一定温度下,向一定量溶剂里加入某种溶质,当溶质不能继续溶解时,所得到的溶液叫做这种物质的饱和溶液。习题纠错3.一种“即食即热型快餐适合外出旅行时使用,其内层是用铝箔包裹的,并已加工好的真空包装食品,外层则是分别包装的两包化学物质。使用时拉动预留在外的拉线,使这两种化学物质反应,此时便可对食物进行加热。这两包化学物质最合适的选择是A.浓硫酸与水B.生石灰与水C.硝酸铵与水D.氯化钠与水B强腐蚀性,溶于水放热和水反应放热溶于水吸热温度几乎不变习题纠错4.常温下,将盛有接近饱和的硝酸钾溶液的小烧杯,放进盛水的大烧杯中,欲从硝酸钾溶液中

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