走近文学大师.pptx

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1、司马迁知识回顾文本研习人物形象主题总结作业布置廉颇蔺相如列传兴宁市第一中学授课教师：管宇秋回顾完璧归赵渑池之会主要情节人物形象矛盾双方蔺相如勇智忠秦赵负荆请罪负荆请罪（17—21）1、廉颇、蔺相如因何产生矛盾？（找出课文中的相关词句）羞不忍而位居我上徒以口舌为劳攻城野战之大功我为赵将素贱人位在廉颇之右廉颇蔺相如＞＜心理：语言：宣言见相如，必辱之上卿上卿（功大、位尊）功劳：出身：官职：（右）2、蔺相如如何应对廉颇的挑衅？不肯与（之）会每朝时，常称病引车避匿（省略句）牵，拉，引申为掉转上朝推说见面3、舍人为何

2、纷纷请辞？蒙羞臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。且庸人尚羞之，况于将相乎？表原因离开父母兄弟等家人侍奉感到羞耻4、蔺相如怎样力说舍人？先国家之急而后私仇也以……为先以……为后先国后私加兵于赵两虎共斗秦廉比较公之视廉将军孰与秦王？不如秦王以秦王之威廷叱之，辱其群臣独畏廉将军哉？在朝廷上凭表反问，难道不若也不畏秦王何惧廉颇比……怎么样5、廉颇对蔺相如的话作何反应？刎颈之交肉袒负荆至门谢罪结果同生共死的朋友再读课文，把握人物形象廉颇——为人坦率、知错能改蔺相如——宽宏大量、顾全大局爱国主题本文通过、、三个典

3、型故事，主要表现了蔺相如足智多谋、忠勇双全和顾全大局的高尚品质，也赞扬了廉颇为人坦率、知错能改的磊落胸怀。完璧归赵渑池之会负荆请罪足智多谋、忠勇双全1.解释加横线的字，不正确的一项是（）A.蔺相如徒以口舌为劳劳：功劳B.相如虽驽，独畏廉将军哉驽：愚劣，无能C.而相如廷叱之廷:在朝廷上D.且相如素贱人素：朴素DD素：向来，本来课堂巩固2.下列加色词的意义，与现代汉语相同的一项是（）A.有攻城野战之大功B.吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也C.臣所以去亲戚而事君者D.宣言曰：“我见相如，必辱之。”AB、C、

4、D、今：表结果，因此。所以古：表原因，……的原因；今：旁系亲属。亲戚古：父母兄弟等家人；今：宣告，声明。宣言古：扬言；3.下列对人物的分析，与文意不相符的一项是（）A.廉颇炫耀自己的地位、战功，羞辱蔺相如，表现出他的居功自傲。B.廉颇“肉袒负荆”，登门谢罪，体现了他知错能改，以国事为重的可贵品质。C.蔺相如对门客的一番话表现出他顾全大局，以国家利益为重的优秀品质。D.蔺相如“称病”“避匿”，表现出他因曾是舍人而自卑，不敢面对廉颇的挑战。DD、错在“舍人而自卑，不敢面对廉颇的挑战”。4.把下列文言文句子翻译

5、成现代汉语。如果两虎相斗，那形势不共存。我这个粗陋卑贱的人，不知道将军宽容我到这样的地步啊！（2）鄙贱之人，不知将军宽之至此也！译文：（1）今两虎共斗，其势不俱生。译文：作业布置1、完成学案2、积累本课文言现象和成语