复习图形知识.doc

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1、学习目标：1、进一步理解平行线和垂线的概念，熟练运用直尺、三角尺画直线的平行线和垂线；2、进一步理解平行四边形和梯形的有关概念性质，会画它们的高；3、运用所学知识解决一些简单的实际问题。重点：对知识点的整理和复习难点：知识点的灵活运用一、知识回顾1、在同一个平面内（）的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线（）。2、如果两条直线相交成()，就说这两条直线互相垂直，其中的一条直线叫做另一条直线的()，这两条直线的交点叫做()。3、从直线外一点到这条直线所画的()最短，它的长度叫做这点到直线的距离。4、两平行线之间与平行线垂直的线段处处（

2、），其中一条线段的长度叫做这两条平行线间的距离。二、闯关达标第一关明辨是非（对的打√，错的打×）1、在同一平面内，两条直线不是相交就是平行。（）2、有两组对边分别平行的图形叫做平行四边形。（）3、在同一平面内，如果两条直线都与第三条直线垂直，那么这两条直线是互相平行的。（）4、平行四边形有无数条高，每条高都是相等的。（）5、两个底和高都相等的平行四边形一定能拼成一个大平行四边形。（）第二关合理选择1.下图中最短的一条线段是（）①AB②AC③AD④AE2.如下图：两条平行线之间有4条垂线段，这4条垂线段的关系是：（）①互相平行。②相等。

3、③互相平行且相等。3、学校的自动门利用平行四边形的（）①稳定性②易变形③牢固性4、延长梯形的上底和下底，它们（）①永不相交②垂直③相交5、四边形四个内角的和是（）①100°②180°③360°第三关灵活应用1、这是小明同学体育课跳远后留下的脚印，测定跳远成绩时，怎样测量比较准确，为什么？2、从AB两点各修一条小路与公路相连，应该怎样修最近？请画出来。第四关智力冲浪1、数一数：有（）个平行四边形有（）个平行四边形有（）个梯形2、分一分：在梯形纸上剪一刀，使剪下的两个图形有一个是平行四边形，另一个可能是什么图形？（用虚线段表示裁剪的痕迹）