欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:51713896
大小:35.95 KB
页数:2页
时间:2020-03-15
《六年级语文下册第一单元拓展积累教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《回顾·拓展一》学习目标1.交流对学过的课文的理解和感受,说说自己的见解是怎样获得的,是如何加深的;也可以交流学习了本组课文,在写作表达方面有哪些收获。2.熟读并背诵名言,养成积累的习惯。3.读懂成语故事《邯郸学步》,理解成语的寓意。课前准备1.重新阅读本组几篇课文。2.查阅、搜集资料,了解“日积月累”中六句名言的出处、作者和含义。3.阅读成语故事书。课时安排:1课时教学过程:一、交流平台1、谈话导入阅读同一篇文章,不同的人会有不同的理解和感受,那么这些理解和感受是怎样获得的,是如何加深的。下面我们就本组课文谈谈个人感受。2、体会范例结合《桃花心木》,理解如何
2、才能读懂课文,形成自己的独特见解。3、回顾收获本组课文是以人生感悟为主题的,都蕴含着深刻的人生哲理。1.同桌间交流对本组课文的理解和感受,说说自己的见解是怎么获得的,是如何加深的。2.以小组为单位请代表谈谈对本组课文某篇文章的感受。二、日积月累1、各自读一读,想一想这些名言的意思。2、小组内互相说说这些名言的意思。3、全班交流,对这6句名言含义的理解;理解不清楚的地方,教师及时讲解。(1)说明每个人都有自己不懂的地方。(2)说明做事情要一气呵成的道理。(3)说明任何事物都没有十全十美。(4)说明浇树浇根,育人育心的道理。(5)说明夺实践才能出真知的道理。三、成
3、语故事1、读故事,理解故事的内容。默读成语故事《邯郸学步》,同学间交流理解2、悟寓意,说说这个故事告诉我们的道理邯郸学步:用来比喻一味模仿别人,不仅学不到本事,反而把原来的本事也丢掉了。3、想生活,谈谈现实生活、学习中有没有邯郸学步的人和事。
此文档下载收益归作者所有