教师职业幸福感反思 (2).doc

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1、教师职业幸福感反思一直有一个宏伟而远大的理想，始终坚持永不放弃的坚定信念，永远秉持绝不懈怠的执着理念，我终于实现了，拥有了天底下最光辉的事业—人民教师。通过对课程的学习，我受益匪浅，受用终生。相信人生的成功在于坚持，因此，我为自己做好标准，并竭力做到以下几个方面:一.爱的感悟首先要热爱学生，信任学生。这是教师应遵循的基本道德。学生都渴望在爱心和信任的环境中成长，教师对每一个学生都应该一视同仁，要善于发现每个学生的长处，看到他们的闪光点，尤其是较为落后的学生，当他们有了稍微的进步，我们要及时表扬和肯定，帮他们树立自信心，从而促使他们在良好的轨道上

2、稳步前行。二.友谊永驻同学之间的帮助是必不可少的，同学的力量有时超过老师的力量。要感受到同学之间的深刻情谊，并将自己融入其中，成为学生的朋友，让学生觉得自己是他们的良师益友。要感受学生给自己带来的快乐，在快乐中学习，工作，生活，并将自己的幸福传递给学生。三.平等对待现实社会是不公平的，但孩子的心灵是纯洁无暇的，我们更应该珍爱这一颗颗纯洁的心。不论其美丑，不论其富贵，不论其优差，在日常的学习生活中，应该做到民主，公正，让每个学生都有强烈的主人翁意识。由平凡教师的感人故事延伸到我们作为老师在教育中必须具备的最基础的核心理念—人文关怀。人文关怀的基础

3、教育，是用人的方式去理解人，对待人，关怀人。特别是关怀人的精神生活，精神生命的发展。基础教育人文关怀符合基础教育的本性。基础教育走向人文关怀表现为教育方式从灌输转变为对话，从限制的教育转变为开放式的教育。包含人的解放和教育的自身解放。基础教育应从分离走向融合，即与人的生命整体融合，与教育整体融合，与人的教育整体融合。“天底下最光辉的事业”是我们的荣誉，是我们坦然人生，执着从教，洒脱教育，依然生活的最好写照。只要心是晴朗的，就没有雨天。师爱是师德的灵魂，要做好一名人民教师，就要爱得无私，将爱洒向每一个角落，让每一朵花都沐浴阳光。