2、同学克隆学校;还有的同学想克隆人体器官……。一个个大胆的想象,让老师看到了一个个美好的心愿。 二、习作展评 1、自评 指名读一读习作,并说说自己想象中最得意的地方。 2、小组互评 ① 提出互评要求:和同伴交换习作,互相读一读、评一评、说一说(想象怎么样?选材怎么样?语言表达怎么样?)。把认为好的语句或段落画一画,在旁边写上简单的点评。 ② 和同伴交流对习作的收获、建议、问题。 3、师生评 刚才同学们在小组内都读了同伴的习作,谁愿意来点评一下同伴的习作? ① 指名学生点评同伴习作。 ② 小作者对同伴点评表态。 ③ 教