《“提升工程”-远程培训项目》测试题(18).docx

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1、《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题10判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题)1.从书包到电子书包变化的本质是改变教与学的方式A.正确B.错误答案：A解析：2.CreativeCommons（知识共享）授权方式可以使使用者明确知道所有者的权利，不容易侵犯对方的版权，作品可以得到有效传播A.正确B.错误答案：A解析：3.教学资料蕴含了大量的教育信息，但不能创造出一定教育价值A.正确B.错误答案：B解析：4.在内容呈现方面，PPT呈现内容可随机书写A.正确B.错误答案：B解析：5.在手机或者云平台使用思维导图，首先需要进行注册。A.正确B.错误答案：A解析：

2、6.网络学习支持系统是指支持学习者网上学习活动的软件系统，以便支持学习者自主学习和独立探索。MOODLE平台可以协助学生进行自主学习与独立探索A.正确B.错误答案：A解析：7.教师在设计教学支架时，需要对学生的先前经验和自主学习时的真实认知过程进行全盘思考，构思教学支架的整体框架。A.正确B.错误答案：A解析：8.信息技术已经全方位地影响了我们地整个社会，电子写作、电子化阅读、搜集和处理电子信息地能力成为现代人一项重要地基本素质。A.正确B.错误答案：A解析：9.概念之间联系的建立不能有效促进学生认知结构的形成A.正确B.错误答案：B解析：10.利用知识树、概念图、对比等方式

3、，可以使学生感受到知识之间的系统逻辑。A.正确B.错误答案：A解析：11.在利用数字资源支持学生的总结与复习阶段中，教师只需把事先准备好的数字资源列表提供给学生学习即可A.对B.错答案：B解析：12.云盘除了可以存储资料外还可以有选择的共享资料A.对B.错答案：A解析：13.智能手机是一种可以用于支持教学的移动设备A.对B.错答案：A解析：14.研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动积极地获取知识、应用知识、解决问题的学习过程A.对B.错答案：A解析：15.在移动学习环境中开展自主合作探究学习不需要老师指导，完全靠学生自学

4、A.对B.错答案：B解析：16.真实性任务是一个结构良好的问题，学生解决这个总是有章可循。A.正确B.错误答案：B解析：17.小组合作中，教师首先要制定一系列操作规范，有明确的合作要求，给予充分的时间，使小组间的交流能有序地进行。A.正确B.错误答案：A解析：18.运用思维导图工具促进师生的合作学习不是运用信息技术工具优化教学过程的表现。A.正确B.错误答案：B解析：19.在学校进行教师培训的组织工作中，全员、全程培训方式是首先由专家培训少量骨干教师，然后由骨干教师执教去培训各基层学科教师，如此形成快速扩散的培训体系。A.正确B.错误答案：B解析：单选题 (大题总分27分，每

5、题1分，共27小题)20.下列哪一项是教师使用Voki平台技术时的主要用途？A.在班级网页中提高教学策略的说明。B.在电子邮件中添加会说话的动画附件。C.用Voki开启一个相关话题的教学单元。D.创建“读书笔记”或者“书评”。E.以上皆是答案：E解析：21.以下的移动设备软件中不具备协作共享功能的是A.有道云笔记B.印象笔记C.WPSOFFICED.网易新闻答案：D解析：22.李老师计划在本学期内开展一个同学之间互帮互助的学习计划，下列哪个方式A.探究学习B.自主学习C.合作学习D.发现学习答案：C解析：23.以下哪个软件最不可能用来在移动设备上观看微视频A.网易公开课B.Z

6、AKERC.优酷视频D.新浪公开课答案：B解析：24.在课堂中教师可以采用多种软件促进学生交流，以下不能进行实时交流的软件为（）。A.QQB.BBSC.PPTD.微信答案：C解析：25.高效课堂评价的指标包括A.参与率B.精彩度C.含金量D.以上都对答案：D解析：26.4.在教师端和学生端的电脑上都装一个软件，这样教师的电脑就可以控制学生的电脑，这种监控是。A.基于视频公开课的监控B.班级博客监控C.维基平台监控D.伽卡他卡电子教室监控答案：D解析：27.下列哪项不属于学习活动的评价与激励机制？A.独立机制B.竞争机制C.惩罚机制D.合作机制答案：C解析：28.教师信息技术应

7、用能力测评的按照怎样的流程来进行？A.诊断测评、发展测评、培训测评B.培训测评、诊断测评、发展测评C.诊断测评、培训测评、发展测评D.发展测评、诊断测评、培训测评答案：C解析：29.下列哪个网络，不能提供网盘服务：A.百度云盘B.腾讯微云C.金山快盘D.百度搜索答案：D解析：30.在教师网络研修中，什么方式最适合教师的提高A.专家指导B.同伴互助C.自我监督D.学校激励答案：B解析：31.微课程相对于传统课程的主要优势在于：A.微课程更适合移动学习，可使人们利用碎片化的时间开展学习。B.微课程可以使教师