语文人教版四年级上册编写童话微课.pptx

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1、人教版四上册第三单元习作——编写童话故事四川省达州市达川区逸夫小学周琴2016年9月童话特点想象丰富手法夸张情节曲折神奇反映生活寄托某种美好的愿望童话分类超人体童话拟人体童话常人体童话知识体童话主人公，可以是人也可以是动物植物和其它。本次习作有三点要求：1．本次习作的题材是童话。2．本次习作内容的主人公选择是一种动物或多种动物。3．发挥想象力，想象动物之间可能会发生的事。童话的特点一、奇妙丰富的想象二、曲折有趣的情节三、健康积极的意义四、来自现实生活写动物童话的步骤一、选动物——熟悉的二、想情趣——有趣、有意义三、编故事——发生、发展、

2、高潮、结果（一波三折）四、命题、写成文一、选动物你最熟悉的是什么动物？他们有什么特点？母鸡会下蛋鸭子会游泳孔雀会开屏马会拉车青蛙吃害虫乌龟爬得慢兔子短尾巴狐狸很聪明大象鼻子长你选谁？二、想情趣——意义、情感生日送礼——赞美友谊互相比美——赞扬心灵美比谁聪明——称赞有智慧长处和短处——要正确看待自己我来帮你——赞扬助人为乐环境保护、文明礼貌、团结友爱、战胜邪恶、勤奋努力、孝敬父母、知错能改……三、编故事主要动物：青蛙、蛤蟆内容：青蛙过生日，蛤蟆送礼物情趣：朋友的真情最可贵故事情节：青蛙过生日——蛤蟆要送礼——做件衣服吧——把布剪坏了——改作

3、背心吧——可又剪坏了——再改帽子吧——还是剪坏了——做成了手帕——蛤蟆有歉意——青蛙很感激——礼物很特别——真情最可贵温馨提示蛤蟆的心理活动：送什么礼？剪坏了怎么办？送这样的礼真不好意思！青蛙和蛤蟆的对话：蛤蟆（不好意思）青蛙（安慰、感激）写出故事包含的道理：友谊宝贵，真情无价！重点练习一：开头段青蛙和蛤蟆是一对……的好朋友。青蛙的生日快到了，蛤蟆想：（心理活动用自言自语的方法来写）重点练习二：对话青蛙生日那天，蛤蟆给青蛙送上自己的礼物，（……）地说：“本来……可是……只好……。祝你……！”青蛙接过礼物，（……）地说：“……”重点练习三：

4、揭示故事的意义蛤蟆的礼物是……的礼物，因为它饱含着……参考题目（自选也可另选）生日礼物蛤蟆送礼青蛙和蛤蟆特别的礼物珍贵的的礼物……拿起你的笔，写一个生动的故事！