物理人教版八年级下册功教学设计.pptx

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1、第十一章功和机械能【学习目标】：1.理解做功的两个必然要素。2.记住功的定义、公式、单位，并能用公式进行简单计算。3.了解功的原理。FGF2NF1GF2NF1GV想想议议用力拉在水平桌面上的小车，小车匀速前进，则小车受到几个力的作用？F2对小车做了功力F2的作用对小车有了“成效”.有了“贡献”!复习引入：叉车举高货物Fs物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，说这个力对物体作了功。F力学中的功V如果物体在力的作用下，沿这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。【学习指导】：功的认识。活动一：【自主预习】。阅读课本

2、62—63页，完成下列填空。1.物理学中的“功”指的是具有“”的意思。2.从“力与运动”的关系出发，做“功”包含两个必然的要素，它们分别是（1）.。（2）.。F活动二.【小组讨论】：1.完成下列实验：注意：力的方向---运动的方向。VFFVv3.【思考讨论】：指出下列那种情况做了功。F4.如何理解做功的两个必然要素？（作用在物体上的力）（物体在力的方向上移动的距离）Ｆ二者缺一不可。必要因素s你知道用什么标准来判断是否做功吗？sFFFsF5.总结结论：（1）.做功的两个必然要素：；。（2）.没有做功的三种情况：；；。活动三：教师点拨活动四：跟踪训练1.下图中没有做功的

3、是（）小车由于惯性沿光滑的冰面滑下，没有摩擦力。GFS2.学习目标二：功的计算活动五：自主预习阅读课本63---64页，完成下列填空。1.物理学中把叫功。2.功的计算公式：。单位：W---;F--；S---。例题.质量为50kg的雪橇上装在了4350kg的原木，一匹马拉着雪橇沿着平直的路面匀速前进，将原木运到了3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求码的水平拉力做的功。3000mG=44000Nf=800NF=800N活动六：小组讨论完成下面各小题，说说功的计算要注意的事项。1.重150N的物体在50N的水平拉力作用下，沿水平地面前进10米后拉力

4、消失。物体又由于惯性向滑动了20米，则拉力做的功是J;重力做的功是J。2.小明提着一个重10N的水桶，由一楼走到二楼。又沿着水平走廊前进了5米，这一过程中小明对水桶做了J的功。（一层楼高3米）活动七：教师点拨1.W=FS中，F---作用在物体上的力；S---在力的方向通过的距离。2.要明白研究的对象。是哪个力在作功，以及在力的方向上通过的距离。活动八：跟踪训练1.让一物体A在拉力F=10N的作用下，在粗糙不同的木板和毛巾表面匀速前进，各通过10米，速度没变。（1）.在木板、毛巾表面做的功各是多少？（2）.总功是多少J？（3）.做功的多少和物体表面粗糙程度有关吗？2.

5、如图，一物体在沿着45o的方向的拉力F=10N的作用下，沿水平方向通过5米的距离，则下列说法正确的是（）。A.拉力做的功是50JB.拉力做的功是0JC.拉力没有做功D.条件不足，无法计算。45o3.起重机将2×104kg的货物从地上匀速吊起3m高后，又在水平方向上匀速移动5m。则：1.提力做的功是多多少？2.总功是多少J？FFF活动九：作业1.课堂作业：课本64页：1、2、3、4.2.家庭作业：《学习之友》自己选择3道题完成。