北师大版小学数学六年级下册《2.7 图形的运动》PPT课件.pptx

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1、图形的运动总复习复习导入巩固练习课后作业知识梳理你知道这些图案分别用什么方法设计出来的吗？轴对称平移旋转、放大或缩小图形运动可以设计出美丽的图案复习导入答：图A是轴对称图形。答：图A向下平移3格得到图2。观察右面的图形，并解答下面的问题。（2）图1中图A经过怎样的运动可以得到图2？（1）图A是轴对称图形吗？知识梳理（3）图1中图A经过怎样的运动可以得到图3？要得到图4呢？答：图A绕点O逆时针旋转90°，再向下平移2格得到图3。答：图A绕点O顺时针旋转90°，再向右平移2格，再向下平移2格得到图4。oo图形的运动平

2、移旋转轴对称要素：画法：所有点向相同方向，移动相同距离要素：画法：绕一个点，按某个方向转动一个角度对折，能够完全重合画法：对应点到对称轴的距离相等方向距离中心点方向和角度图形运动知识导图形状不变，大小不变填一填，说一说。你知道这些图形的轴对称数量吗？对称轴数量图形对称轴数量等腰三角形圆等边三角形环形长方形扇形正方形半圆平行四边形等腰梯形1条3条2条4条0条无数条无数条1条1条1条是轴对称图形是轴对称图形不是轴对称图形下列图案中，哪些不是轴对称图形？不是轴对称图形巩固练习画一画。第二幅小鱼图是第一幅小鱼图向左旋转得

3、到的，第三幅又是第二幅向左旋转得到的。看图填一填。PADCBQIO⑴图形A绕（）点()方向旋转(),再向（）平移（）格得到图形B。⑵图形D绕（）点()方向旋转(),再向（）平移（）格得到图形C。顺时针Q90°下2I逆时针90°右2画一画。（1）将小旗向上平移12格（2）将图形绕点O顺时针旋转90°12格··············注意：对称点到对称轴的距离是相等的。根据对称轴画出图形的另一半。OABC将A绕点O顺时针旋转90°得到B，再将B向右平移7格得到C，然后画出C的轴对称图形。笑笑非常喜爱《小英雄雨来》中“

4、我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话，于是她自己刻了一枚如下所示的印章。下面四个图案中用这枚印章印制的是（）印。A课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐

5、，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、

6、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。１、国家意识。２、目标意识。３、文体意识，非常突出文学素养的培养。４、读书意识。５、主体意识。６、科研意识。小结：好教，但教好不易。下课啦！