语文人教版三年级下册日积月累.pptx

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1、语文园地三我的发现马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这恰好表明有数不尽的骆驼。每组中的两个句子……我的发现马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这恰好表明有数不尽的骆驼。每组中的两个句子的意思是一样的。我知道无疑而问，只问不答，把一个确定了的意思用疑问形式表达出来叫反问。我知道反问有两种类型：1、否定形式的反问，表示肯定的内容。2、肯定形式的反问，表示否定的回答。1、羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？练一练：将反问句改为陈述句。2、杨桃是这个样子的吗？1、羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？羊已

2、经丢了，不用修羊圈了。练一练：将反问句改为陈述句。2、杨桃是这个样子的吗？杨桃不是这个样子的。2、大雁离开了同伴，不是感到很孤单了吗？3、爸爸的教诲，不是让我一生受用吗?1、大雁离开了同伴，不是感到很孤单了吗？大雁离开了同伴，感到很孤单。2、爸爸的教诲，不是让我一生受用吗?爸爸的教诲，让我一生受用。2、手术台是医生的阵地，战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？手术台是医生的阵地，战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。1、认真学习正是好学生的表现。2、翠鸟美丽机灵，我们喜欢它。练一练：将陈述句改为反问句。1、认真学习正是好学生的表现。认真学习不正是好学生的表现吗？2、翠

3、鸟美丽机灵，我们喜欢它。翠鸟美丽机灵，我们能不喜欢它吗？练一练：将陈述句改为反问句。1、他很后悔，不该不接受街坊的劝告。双重否定句改成肯定句：1、他很后悔，不该不接受街坊的劝告。他很后悔，应该接受街坊的劝告。双重否定句改成肯定句：陈述句变双重否定句练习双重否定句双重否定句是使用两个否定词来表达肯定含义的句子。例如“不……不”、“没有……不”、“非……不”等。　　双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。例如：　　　　他不敢不去。（强烈）　　　　我不得不告诉你事情的原委。（强烈）没有谁不惧怕他的威严。（强烈）　　　　你若是想在这个世界留下值得让人怀念的事迹，那就非得有毅力不可。（强烈

4、）他不会不同情我的。（委婉）没有什么不可以。（委婉）书面语中还经常使用“无不、无非、不无、未必不”等双重否定词语来表示肯定。例如：　　　　他的话不无道理。　　　　在场的观众无不为他的精彩表演所打动。　　　　他无非是想多捞点退休金罢了。　　　　我虽然年轻，但未必不是你的对手练习：我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。可以改为我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。练习1、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。2、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。3、每个小孩子都喜欢小动物。4、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。5、信赖，往往创造出美好的世界

5、。6、这是伟大的奇观。7、你应该知道这件事。1、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。1、香港回归伟大的祖国，我们不能不感到无比自豪。2、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。2、您为我们付出了这样高的代价，不可能不足以表达您对中国人民的友谊。3、每个小孩子都喜欢小动物。3、没有哪个小孩子不喜欢小动物。4、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。4、我对同学们的勇敢精神，不得不从心底里感到无限的敬佩。5、信赖，往往创造出美好的世界。5、信赖，无不创造出美好的境界。6、这是伟大的奇观。6、这不会不是伟大的奇观。7、你应该知道这件事。7、你不可能不知道这件事。8、我们建成

6、了希望小学。9、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。10、星期天,我们必须去看排球赛。11、报纸的诱惑力如此之大，每日都要读它。12、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。13、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。14、写得不怎么样，但还是有希望的。8、我们建成了希望小学。8、我们不是没有建成了希望小学。9、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。9、詹天佑不可能不是我国杰出的爱国工程师。10、星期天,我们必须去看排球赛。10、星期天,我们不可不去看排球赛。11、报纸的诱惑力如此之大，每日都要读它。11、报纸的诱惑力如此之大，没有哪日不读他它。12、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。12、他这样做虽然

7、过分了点，但不是没有道理的。13、他见义勇为的行为，让我们深受感动。13、他见义勇为的行为，不得不让我们深受感动。14、写得不怎么样，但还是有希望。14、写得不怎么样，但不是没有希望。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。背上的羽毛像浅绿色的外衣。二月春风似剪刀。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。我挑着满满的一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！读读记记青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶