语文人教版六年级下册卖火柴的小女孩第二课时.pptx

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1、授课人：刘霞有感情地朗读5—10自然段。想想小女孩一共擦了几次火柴？每次都分别看到了什么？大火炉大火炉烤鹅烤鹅圣诞树圣诞树奶奶奶奶回和奶奶一起飞走了（1）默读课文5—10自然段，找出幻想的句子并画出来。（2）想一想，小女孩为什么会有这样的幻想，说明小女孩渴望的是什么？思考？虚实结合的写法幻象和现实结合，将小女孩内心渴望的美好和现实的严酷表达出来。字里行间流露出作者深深的同情以及对社会现实的强烈不满。1、小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块，青一块的。2、她穿过马路的时候,两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个小男孩捡起来拿跑了。他说，将来他有了孩子可

2、以拿它当摇篮。3、这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过它一个硬币。4、她不敢回家，因为她没有卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！”她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方指的是什么？说说你对这句话的理解。指小女孩儿死了。小女孩儿在幻想中什么也没得到，幻象越光明、越温暖、越欢乐，就会感到现实给予她的越黑暗、冷酷和悲惨。那么她认为在这个世界中她得不到这一切，只有

3、在奶奶去的那个地方才能得到。这就说明，在这个社会中她的现实太悲惨了。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。1、两个“幸福”指什么？前一个“幸福”是指小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的；后一个“幸福”，意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。2、通过这两个“幸福”，你感受到什么？我们感受到作者压抑心头的满腔悲愤，感受到作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。你别问，这是为什么刘倩倩

4、妈妈给我两块蛋糕，我悄悄地留下一个。你别问这是为什么？爸爸给我穿上棉衣，我一定不把它弄破。你别问，这是为什么？哥哥给我一盒歌片，我选出了最美丽的一页。你别问，这是为什么？晚上，我把它们放在床头边，让梦儿赶快飞出我的被窝。你别问，这是为什么？我要把蛋糕送给她，把棉衣给她去挡风雪，在一块儿唱那最美丽的歌。你想知道她是谁？请去问一问安徒生爷爷——她就是卖火柴的那位小姐姐。读了这首诗，你有什么感想，请拿起笔来，写几句话送给那位卖火柴的小女孩吧！写一写说一说作业布置：1、课外阅读安徒生的其他童话作品，例如：《拇指姑娘》《海的女儿》《丑小鸭》……2、读完了与同学或家人交流阅读收获。下课，谢谢大家！